如果我问：“你想孩子老师怎么样？”“你相信孩子的老师吗？”不知怎么了，老师的努力工作，认真负责也许得到的并非感谢。
许是信息来源太多了，各种有用的、没用的，正确的、错误的……各种有关教育、教师的消息报道太多了，让一部分家长觉得他们比学过教心学的老师懂得多（当然确实很多文化人确实是老师的老师），一些原本没多少文化，对孩子教育什么都不懂的家长，对老师正常的批评教育各种抱怨挑剔。比如：不写作业的群里发布，督促家长监管孩子，家长不知陪伴孩子学习，给老师冠名伤害了孩子，老师没有顾及家长感受。再如一个班数语两位老师没点名字说起班级孩子成绩，替孩子着急，商量怎么提高孩子成绩。好嘛，18分，家长看不见，不知应积极找老师沟通，如何让小学学习的孩子缩小与他人的差距，反而找到学校，对老师不依不饶，她的意思是老师着急这孩子成绩的伤害了孩子…….
诸如此类，但凡有家长不满的老师，必是老师道歉结束。这是怎么了？说是尊师重道？在哪呢？前几日网上一文稿标题——永远不要对孩子说：“你应该传递正能量”，文章发布者关注生命逝去无可厚非，以此即断言永远不要对孩子说你应该传递正能量，这样合适吗？这样极端的言论竟有平台发布，我也是无语了。
