闺蜜家孩子今年正式上幼儿园了，入园前闺蜜就张罗着给孩子找兴趣班。
虽说在教育行业，但是真的拿不出太多时间陪伴自己的孩子。尤其是我们这种寄宿学校，早七点晚七点，就是我们的正常上下班时间。幼儿园五点半放学，即便接到学校也是放养状态。满校园撒欢儿，反而过早地失去对校园的敬畏。尤其是校园规则意识模糊，既然自己不能给予孩子高质量地陪伴，不如让孩子高质量地玩儿。
说是培训班，其实也就是每天下午六点到七点，等闺蜜下班时间的一个小时过渡。闺蜜一了解，才发现现在小朋友的培训班还真是丰富。除了绘画、游泳、钢琴之类的，还有什么语言逻辑思维、乐高、口才等等名目众多的幼儿培训。
如果不做老师，我和很多人一样，觉得上这么多的特长班，并没有什么用处。可是在教育行业待了这么几年之后，真的觉得一届更比一届强，学生越来越优秀。无疑这也和学生学的东西有关，每个孩子除了学习之外，都有自己的优势长处。乐观地讲，这应该算得上教育的进步。
小学的时候，没有什么学业压力，孩子之间的个性差异还不是那么明显。到了中学之后，随着自我意识的发展，孩子的快乐不再是父母心目中简单的吃喝玩乐的快乐。个别孩子可能会过早进入马斯洛层次需要理论中的自我实现需要。也就是说，孩子的快乐来自于自我的实现，而父母的认知中可能还停留在小学阶段的安全需要。
一线教师会告诉你，为何父母要尽力抓孩子的学业，因为学业在一定意义上会影响到孩子的性格发展。在中国这样的大环境下，长时间停滞不前的学业成绩，随之也会影响到孩子对自我的正确认知。如果这时，孩子能有一样除了学业之外的业余爱好，在学习之外也有自己的一方舞台，在那个舞台中央，自己也是主角。
目前放眼教室，鲜少没有爱好的学生。绘画、钢琴、吉他、演讲、主持……出国游学时，发现孩子们的英语口语也是越来越好，越来越善于表达和沟通。前不久中秋读诗会时，平时学习上表现平平的小周同学，为节目做钢琴伴奏时，聚光灯下的他，就是一位钢琴王子。一反往日大家心目中那个安静不过三秒钟的风一样的家伙。
以前大家给学霸的标签，说来都是“高分低能”。可是现实中的学霸表现却是高分高能力。绘画、吉他、钢琴、运动、演讲、唱歌……说全能型学霸，一点不夸张。
如果条件允许，孩子恰巧也喜欢，多习得一样爱好，不为成名成家，也无关任何期望，不过是成长的漫长岁月里，即便无人喝彩，也有一方自己小小的舞台。
