我在读《致青年教师》第五辑――不放弃理想。
“即使什么都看透了，也不放弃理想”突然被这句话触动。细细思量之下方才领悟这是吴非老师自己的生活、工作的写照以及人生信仰，也是吴非老师最想告诉正在拜读这本书的我们的一句话。同时，我认为这句话也应该是《致青年教师》整本书的写作思路，通过揭露或者明晰教育界内的种种现象，强调：即使什么都看透了，也不放弃理想。正是心有光芒，必有远芳。
前两天在看“马云乡村教师奖”颁奖典礼时，哪一个仍坚守乡村岗位的教师不是怀揣理想，心有光芒？其中感触最深的当属徐召伟老师，每个月500元的生活补助，依然能坚守农村十数载，即使长久不能回家，徐老师一直仍坚持梦想，陪伴孩子成长。500元的生活费，在常人看来，不免会说一句“这人傻吧！”这是是傻，傻在有理想、有激情，傻在有目标、有追求。
在我们看来，“把更多小规模学校联合起来，让孩子的人生充满阳光与感恩，6年改变一所乡村学校，给孩子们一个舞台”每一句话听起来都像空洞的理想，却已经有人将其变为现实。
教育需要理想，教育的理想是通过教育让未来的社会超越今天的文明。教育这份美丽的事业，同样呼唤有理想的教师。作为教师，我们面对的是一群懵懂却又单纯的孩子，尚未踏足社会的他们，有对这个世界的美好向往，需要被呵护，接受的是“理想主意教育”。初中化学学过电解水，产生氢气和氧气，可对于实操的要求确非常的高，单纯的凭一己之力、设备不全，成功率不高，但是这确实事实。
青少年也需要有梦想的教师。教师的胸襟，言谈举止会影响学生，有理想的教师更会引导出有理想的学生。
教育需要有理想的教师，学生需要有理想的教师，作为教师更要有理想。要有不甘平庸、碌碌无为的决心；要有成就大事的信心；要有学高为师，身正为范的追求，要有以爱育人，此生无怨的追求。
吴老师可以发出“即使什么都看透，也不放弃理想”的感慨。刚刚从业的我们，仅仅是“见识”了吴老师《致青年教师》中的一方天地，不管是不好的还是激励的，至于其他更多的事物，需要我们怀揣梦想，长路漫漫自己探索。
如果没有梦想，也就没有真正意义上的教育，我们的后代也就不会有真正的童年，少年和青年。
即使什么都看透也不要放弃理想，即使长路漫漫，吾将上下而求索，因为办法总比困难多~
我要做指引方向和照亮道路的星星️
