为人父母，我们未必要子女成龙成凤，但都希望子女比自己强，因而我们尽力满足他们给他们好的教育，希望他们的起点比我们高，希望能给他们扫除一切阻碍，可是，往往我们用力却不得法，孩子反而成为了我们最不想看到的样子。
女儿的乐感和嗓音都很不错，她自己选择了电钢琴。学琴已经一年多了，虽每天练习的时间很短但也还跟的上，由于学的难度加深，电钢转古典钢琴以及换老师的原因，11月份因为练琴的问题我们母女发生了几次争执，有一次一首曲子她节奏快慢不一，我批评了她几次，希望她每天练够30分钟，可是她不太肯练琴，总是敷衍了事。我越想越来气，心想：妈妈小时候想学琴，家里没有条件，15岁了才有一个二十几元的玩具钢琴，如获珍宝，你这样好的条件反而不知道珍惜。有一次她执拗的就是不肯练习，我俩四目怒视相对，她把脖子倔强地昂起，最后我把她拎到门外站了几分钟，这样导致的她更讨厌练琴了。我怀疑她根本就不是学琴的料，甚至差点尊从她的意思放弃算了。琴行的一个老师说：“不要这么早就放弃，以后她学习和生活中会遇到更多的挫折，她那样会习惯了再一次放弃。”
我咨询了几个同龄学琴的家长以及老师，问他们如何应对孩子厌琴的情绪。期间我也开始重新审视检讨自己。大家回应都是采取引导激发孩子的兴趣，鼓励、赞扬的手段开始。让她唱唱歌、敲敲盘子，五线谱上画小人这都是学习。孩子爸爸说：“我们是培养一个快乐、自信的孩子还是一个叛逆的孩子，不要那么粗暴、一成不变。”12月份开始我们采取了汇报演出的形式，让她给我们给远方的爷爷奶奶演奏，琴行也组织了圣诞节汇报演出促使她主动练琴，学校才艺表演，老师的鼓励同学们的夸赞给了她信心和荣誉感，她开始不讨厌琴了，也愿意去练习了，虽然还会问，到时间了没有，我可以不练了吗？她开始画画，并为自己的画谱曲，我心里暗自庆幸，还好当初没有放弃。今天上钢琴课老师还夸赞她的乐感强，听音能力强，差一点就埋没了她的一点点小才气哦！
孩子的问题都是父母的问题，我反省自己对孩子的教育管制太多让她自主的选择太少，批评太多，鼓励太少，最大的问题是不能控制自己的情绪，喜欢斥责孩子。我是想培养一个怎样的孩子呢，我想她是一个乐观、自信会与社会相处的人，加油，努力去做一个温柔而有耐心的妈妈吧！
