焦点学习第三课（三）8．不建议花更多时间探讨原因与结果，花多时间看看他想要的。9.问题解决与原因不见得有联系，找到原因不一定能解决问题，没有找到原因也可能解决问题。10.生活当中经常会贴标签、戴帽子。焦点理念是去标签、去帽子；贴的标签越多，戴的帽子时间越长越不容易拿下来。要去看他存在什么例外，有什么地方还是可以的，把经验方法扩大化，有相对还不错的，做到了多少做到了百分之几？用了什么方法？怎么做到的？帮助孩子找他的经验、信心、方法，改变他看问题的态度，结合实际去思考：你想要什么？希望有什么变化？实现了会怎么样？梳理很小的进步，找出来优势。
《爱的五种语言》第二章、保持爱箱常满。人类存在的中心，是渴望和人亲近，被人所爱。婚姻即是被设计来满足这种亲密关系和爱的需求的。心理学家下结论：感觉被爱是人类最重要的情绪需求。圣经：人生戏剧的最后一景，仅存三样：信、望、爱。而其中最大的是爱。“我做了这件事，因为我爱他。”－－对各种行为的解释：发生不正当关系时认为是爱，传道人认为那是罪恶；酗酒者的妻子常收拾丈夫酒醉后的残局，认为是爱一一心理学家认为那是拖累症；父母满足孩子的所有愿望，认为那是爱，家庭治疗师认为是不负责任的教养方式。到底什么才是真爱的行为呢？
在每个孩子心里，都有个“情绪的箱子”等着被填满爱。当一个孩子真正感觉到被爱，他才会正常地成长。但是，当爱箱空了的时候，这孩子就会有问题行为。孩子们多半的问题行为是由于空箱子的渴求所激发。一一罗斯．坎贝尔博士，儿童和青少年精神科医师。
感受到配偶的爱，是婚姻愿望中最基本的需要。
