昨天下午3:30-4:40学校召开创全国文明城市动员大会，学生所有的课自习。原来的课是安排一部分学生进行科学辅导，一部分学生在教室自习。当时由于马上开会，另一方面我没有找到科学老师对接一下，我对学生的指令有点含糊。会议结束了，我怀着忐忑不安的心情回到教室，发现有的孩子正在三三两两走出教室，有的孩子在几个人围在一起在聊天，有的孩子在教室里走来走去，有的孩子在大声说话，不堪入目。我看了一下时间，离下课还有大约10分钟时间。孩子们看到我，马上安静下来了。“自习课的时间不珍惜，晚上挑灯夜读，这是什么学习方法？平常向我抱怨作业多，你们现在怎么有时间说话，你们平常向我反映问题，我还会信吗？你白天自习课说话，晚上找老师帮你们辅导功课，浪费了多少资源？有些同学经常偷偷地告诉我，要努力，让我相信他，你让我怎么信你？”我追问了四个问题，孩子们一生不吭。这时候下课铃响了，我沉着脸走出教室。留下了代班长周炜杰同学。“炜杰，这是怎么回事？这件事你怎么看？”“刚开始，科学竞赛辅导的同学在楼上安静自习。大约30分钟后，9班两名女生突然下楼回自己的教室，我们看看科学老师没来，我们也回班。因为回班，大家陆陆续续，教室就有点乱了。”“那不是还没有下课吗？你不觉的你应该做点什么？”“我也放松了自己，把这回事忘记了。”“下次遇到类似的情况，怎么做?”“如果老师不在或临时有事，只要不下课，我需要提醒大家认真自习，不做和学习无关的事，不影响他人。”晚饭后，我也找了值日班长刘庆枫同学交流了一下。“庆枫，还没下课，你怎么可以让他们随意走动，随意说话？”“我以为楼上下来下课了。”“你下次遇到这种情况怎么办？”“看一下时间。”经历了都是财富，无论是我，还是班干部，吃一堑，长一智。面对突发事件，我应该教会学生处理问题 的一些基本方法。我感觉自己的工作还是有点散，规划性不强，这个坏习惯需要改一改。
