3月5日        阴      星期一

灯笼带来的欢喜

  今天孩子们正式返校，除了一位同学请病假以外，其他46位同学都在兴奋地谈论着自己的灯笼和假期见闻，我走进教室，高兴地看着他们，他们同时都停止了谈论，用发光的眼睛看着我，不约而同的说：老师好！我跟他们打招呼，看着他们手里的灯笼，绝大部分都是自己的手工作品，假期里家长们也晒了孩子们认真做灯笼的图片，真的又漂亮，又有创意。我请孩子们说说，做灯笼的过程，几个性格活泼的孩子早就按捺不住了，争着举手要来说一说，蔡宏羽、柯雅琪、毛雨溪等等同学都展示了自己的灯笼，而且还介绍了自己的材料是怎么来的，怎么做的。不用引导，顺序、动词什么的都用的很好，一个假期的成长，也可以说是休息后的勃发。在成长的过程中这种“休息”必须要有，有时等一等就是最好的成长办法。

  我给每个孩子都拍了特写，他和他的灯笼，下午我们要去挂灯笼，把灯笼美美的展示出来，同时展示的也是一份劳动成果的后的自豪。想起我的小时候，正月十五提灯笼是多么美好又令人期待的时刻呀!几个小朋友手拉手，在昏暗的灯光下互相展示着自己的灯笼，红红的小蜡烛燃烧着，微光映在我们的脸上，内心克制不住的喜悦和激动。虽然总是一不小心，灯笼就被燃着了，撅着小嘴回到家，被家长问到：怎么一会就没了？心中有些愠怒，但那留下的却是一份幸福和对明年的期待。