昨天大宝老师说:孩子的这类数学题不会，全错了。我昨晚和他专门预习的这类试题，为了让他更能理会数字的变化，苹果、橘子全上场了，讲了一晚上，大体明白了其中的含义。在给小宝辅导时，我说:大宝你的课本呢，让我们检查下怎么样？他说:妈妈我的书那页撕了，我不喜欢数学，我只喜欢语文！我听后懵了，这页书肯定是他对那个大大的✘号产生了憎恨吧，我当时没有指责他，而是好好跟他说了一下:数学是很奇妙的，里面有小数字，图形，还有你喜欢的图画，你要好好去听老师在课上讲的。他只点了点头，我也没让他打开书，让他休息去了！作业完成的时候将近22:00了，我重新找了一张纸把题型给他抄写上了，为了让他重新摆正心态，我把他喜欢画的小动物画了上去，虽然他画的不怎么样，但是他眼里欣赏画的轮廓必须是一模一样的，然而我尽全力认真的画上去了。早上起来一看，他一看开心的笑了，我说:今天再让老师好好跟你说下，你回家再教妈妈做好不好？这时他面带微笑的点了点头。我很开心起码我没有对他吼，我必须对这个行为重视起来，要不然他会对以后得学习产生更大的压力反感。孩子，假如你今天不会，你别着急，妈妈会比你更努力的多去开导你；孩子，假如你明天不会，你也别气馁，妈妈会加倍的陪伴你！说到这里，我想起大宝老师说的一句话:对孩子不能报喜不报忧，这句话提醒了我，我希望老师和我们家长多多沟通学习方法，让孩子爱上学习！！
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也许全班同学都会了，他听着老师一遍一遍的说，心理着急，产生了一种小小的怒火！！
