今天下大雨，居然让我偶感风寒，浑身不舒服，头晕的感觉。原打算今天发红包不写小文了，怎奈量量体温居然都不到37度，咋看咋不像发烧的样子，稍微换过一点劲之后还是坐在这里简单记录下学校报到的一些感受。

这两天事情挺多的，今天是女儿上小学报道的日子，并且紧跟着下午就开了个家长会，向我们这些新升级的小学家长们讲授新生入学的一些引导指南，宣讲了很多规矩，并且向我们阐述孩子在学校学习的特点以及重点是良好的学习习惯和生活习惯。

一开始学校的副校长做了30分钟左右的发言，从新入学的感受，到家长的感受，到学生的表现，再到孩子的学习目标，再到一些时间纪律的强调，很多内容听起来也不那么空洞，怎奈他的语速过快，无法记录其中的内容，要是能发个文字稿就好了。

紧接着就是班主任与家长的沟通，从入学的手续补充，到上学的各种纪律，以及到校时间，上课的注意事项，这些都要给孩子交代清楚，并且还贴心的给家长推荐比较合适孩子练习写字的三棱笔，美术专用橡皮（尽量减少吸引注意力的因素），让我们在准备文具时不再那么的盲目，也不会为了满足孩子的要求随意给孩子购买花花绿绿的文具。

一个半小时，结束了第一个家长会，今天的家长会更像是一个启动会（项目管理中的启动会），从校长到班主任老师都在宣读和强调这个为其六年的小学教育项目的重要性以及相关规则。这些规则对我们这些新手家长来说是及时的，也是必须的，我们只有知道了规则约定，才好在一定范围进行沟通交流。

这些规则约定都是前面多届的老师与家长用实践总结出来的有用的经验，是完成小学教育这个项目目标的有力支撑，虽然将这些规则全部做到也不见得能教育好孩子，但是有了这些规则起码可以给我们有所借鉴，再遇到相类似的情况时不至于手无举措，胡乱出招，出现病急乱投医的现象。

在听完这些经验介绍，以及一些学校规则讲解，大脑还是胡乱联想起来。这些规则都很好啊，老师说的也很好啊，为什么还会有那么多孩子教育失败，那么多家长天天处于焦虑之中，那么多孩子厌学贪玩。说其他的大道理是瞎白活，我认为只有一点，那就是在面对这些规则时，作为教育活动的主要参与者：孩子、家长、学校、社会，他们在面对这些规则时是以积极主动的态度去面对，还是以被动接受的心态去完成，这个区别就大了去了。

如果这几方参与者都能主动面对我们在这个为期六年的教育项目中遇到的各类问题，寻求对策，实事求是，因地制宜，本着不急不躁，不早不晚的心态有事说事，没事按部就班有规律的生活，我想我们作为家长内心之中对于孩子未来的恐惧感就会降低不少，拥有了安全感，就能拥有更多的心力安心活在当下，做好现在手中的每一件事，安安静静的陪孩子做好每一天的功课，做好现在要做好的每一件事，扎扎实实的渡过这6年的小学时光，我想孩子未来的学习成就不会差到哪里去。

简单记录自己参加家长会的所思所想，期待可以进行更多的讨论与交流，共同学习提高。