手工课都是大家喜欢的课堂，今天我们一起动手制造机器人吧！
一、教材分析：
机器人是小朋友们都很好奇的神奇物品，通过这个手工拼贴活动，调动小朋友的思维，提高想象力及创造力； 培养小朋友对美术活动的兴趣。
二、活动目标：
1、让孩子们学习运用各种学过的形状。
2、通过各种形状的拼贴，提高孩子们的动手能力和创造力。
3、感知各种材质在美术活动中的运用。
三、活动重难点：
对各种几何形体的组合及拼贴
四、活动准备：
1、多媒体课件，机器人模型，范画一幅。
2、幼儿操作材料：8开彩色卡纸，8开素描纸，各种几何形状的彩色卡纸或者KT板，勾线笔，油画棒，水粉颜料，棉签，固体胶水，剪刀。
五、活动过程：
1、主题导引：
播放机器人相关的视频，和孩子们互动这是什么东西呢？你们喜欢机器人吗？
让孩子们能更快融入课堂，提高孩子上课的兴趣。
2、课堂导入
（1）通过教师提供的机器人模型，让孩子们仔细观察机器人，看看它们有什么特点，动起来是什么样子？
（2）教师总结机器人的特点，并把机器人概括成简单可爱的造型，展示范画，便于孩子们理解。
（3）介绍材料和绘画工具
（4）引导绘画过程
①选出自己喜欢的形状 在素描纸上拼贴机器人的身体和头部。
②选出喜欢的彩色形状拼出机器人的手和脚
③将准备好的眼睛和嘴巴，给机器人加上，眼珠可用勾线笔画出
④将准备好的小贴纸适当装饰在机器人的身体和脚等位置
⑤ 用勾线笔画出机器人的手臂脖子等，将机器人的各部位链接在一块
⑥用勾线笔装饰机器人的身体
⑦将机器人剪下并贴在彩色卡纸上
⑧ 最后用棉签点出简单背景，孩子们也可适当添加自己的想象画面
4、幼儿创作。
（1）幼儿自选喜欢的几何图案进行拼贴，教师按顺序分发材料并指导。
（2）帮助能力稍差的幼儿完成作品。
（3） 拼贴过程要引导孩子们，先贴什么后贴什么，使用剪刀也要提醒孩子们注意安全，动手能力较差的教师要协助，使用棉签点彩色颜料要提醒孩子们安全有序进行。
5、展示幼儿作品。
孩子们互评喜欢哪一张，为什么？
老师先讲解孩子们美术活动过程中好的部分，画得好想象力好的地方，还有活动过程中那些细节需要孩子们注意。
6 、课程总结反思
本课程主要针对初学不久的孩子们，帮助提高他们对美术活动的兴趣。
使用材料上对孩子们的指引还需要提高，对孩子们绘画的收和放还需加强。
对创意材料的使用也可以尝试更多的材料。
六、活动延伸：
引导孩子们联系实际自己用画笔画出他们心中想象的机器人，想象他们是什么形状组成的。
附图：学生作品
