说起榜样，记得我小学五年级那一年，正是学校号召学生学习雷锋精神的高潮期。那个时候我们是寄宿制，每当上午放学吃完饭，学校里学生都不见踪影，去哪儿了呢？细细打听，原来他们悄悄的学雷锋做好事去了。今天上午去给派出所擦玻璃，明天下午去给军烈属打扫卫生，积极的学生连同上课都在思考下一站去帮助谁。
这样的活雷锋真是神出鬼没，你要相随去做好事，却打听不到他们的行踪，甚至都不会告诉你他们的秘密，一句我们做好事不留名就把你打发掉了。由于有的学生太有点张扬，引起了人们的反感，还受到班主任的批评指教。
那个时代的孩子真是天真幼稚，只要有活动一声令下都给抢光做完，而且做的很让人放心。那个时侯一首《学习雷锋好榜样》都会唱的激情澎湃，《歌唱祖国》更是热血沸腾。现在的孩子谁还能记的这些老掉牙的歌曲，更不用说学习雷锋做好事了，连做值日生都懒得动手。
【1】
我班的孩子才是一年级就知道拈轻怕重，做什么都躲着藏着，生怕老师叫到他的名字。去年刚入学我怕他们不会打扫教室，就自己每天给他们抬饭打饭打扫卫生。今年我感觉应该让他们也学着做一些力所能及的事了，不然以后连自己该做什么都不知道。
可现在的孩子都是家里的娇子，每天早上的早餐有的孩子就不愿吃，也不想吃，感觉太麻烦，还要收拾碗筷。每天值日生要打扫卫生帮忙抬饭，可有的孩子一直都没参与，他已经习惯了衣来伸手饭来张口；有的孩子连笤帚都没拿过怎么会扫地；还有的孩子根本就不知道还要做值日。
这些孩子在家里不管什么事家长都替他做好，收拾书包，洗脸刷牙，洗脚洗袜，甚至吃饭都要喂、哄。上课需要的课本每天丢三落四，课桌里乱七八糟。这都是平时在家没做过一些事形成的习惯，我再三强调示范可一节课后又恢复了原样。
孩子错过了最佳培养期，六八岁时开始也不迟。这个时候孩子思想单纯，就像一张白纸，家长给他涂什么颜色，他也呈现给大家什么画面。有的家长给孩子从小树立榜样，用自己的行动熏陶教育孩子，这些孩子劳动积极，学习认真，书写规范。有的家长就不懂的教育随心所欲，孩子也就放任自流。
小Y就是这样的孩子，爸妈忙挣钱不注意培养孩子，脏乱差可以不提，每天上课不在状态，不是摆弄铅笔就是挑拨别人。一次我去开会，会后走进教室吓了一跳，以为那孩子是怎么了，走进一看才知道她竟然用彩笔给同桌满脸涂鸦，把那个孩子变成大花脸，她却偷着乐。她有时也给别人扎头发，头顶竖着几根羊角，像倒立的毛笔。她从不把学习当回事，也不做班内任何事，只要能玩就行。
小F是他家里的宝贝，爸妈农民全家靠他爸打工为生，他妈东游西逛对孩子学习不用心。这个孩子好像是替别人来上学，对于学校的事他都不想参与，学习更是事不关己高高挂起。完成不了作业有他妈代做，他从没因为完成不了作业自己担心过。像这些孩子我班还有很多，这都是从小没养成好习惯。我鼓励让他们向品质优秀的孩子学习，可他们满不在乎。不知家长看到后会有什么感受？
【2】
有一次，学校让大扫除，我班孩子小我一个人忙不过来，就让孩子回去动员家长来帮忙。孩子们很乐意，跳着蹦着自荐。可下午到校来的只有三个，我问那些孩子，你们不是让家长来帮忙怎么没来呢？有的孩子们说我妈不想做这些脏累活，有的说我妈她今天有事，有的说……
不管孩子怎么说这都是家长树立的榜样，你已经给孩子上了一节品德课，怪不得班内打扫卫生或者有事要做，你的孩子就退缩躲避，原来是你的功劳啊！
这样的事例还有许多，孩子从小就学会了享受，害怕风吹日晒，害怕雨雪淋冻。这都与你家长或孩子周围人的影响有很大的关系。
父母是孩子的第一任老师，你应该教会他如何成长，如何与别人相处，你应该是他的形象大使，而不是让他从小学会享受。在风雨中成长的孩子会越来越坚强，因为他学会了怎么抵御风寒。孩子要成为雄鹰或麻雀，取决于你家长的培养和教育，可这样的榜样已成为稀有品。
榜样不是靠嘴吹的，而是要用行动来证明的，家长的榜样最有说服力。
【3】
榜样教育不分穷富，不分性别，不分地位，不分年龄，只要你有心去做，定会有成果。
一个盲人有个七岁女儿，父女俩节衣缩食靠低保为生，父亲虽然眼睛看不见但他心里明白，教育孩子不要随便接受别人的施舍与帮助，我们要靠自己来生活。女儿谨记父亲教导，一次去饭店吃饭，女儿要了一碗牛肉面给父亲 ，自己悄悄要了一碗汤面。父亲不停地给女儿碗里夹牛肉，女儿又夹回去，父亲说这家饭店的牛肉怎么这么多呀，女儿说我也很多。父女俩的行动感动了饭店老板，老板送给他们一碟牛肉让他们吃。临走时，女孩把钱偷偷的压在碗底，虽不多但也表明自己的心意。
这个故事告诉我们要为孩子树立榜样，教育孩子如何做人。我们都是明眼人，就不要再做盲目的事，给孩子一个好的榜样，让他也成为别人学习的榜样。
