什么是成长？
我想成长就是克服自己的惰性吧。
物理开始了有条不紊的第二轮复习——写过关单。物理老师会根据每次的情况不同而划分相对应分数线，没有达到这条分数线的同学需要在自己想办法弄懂错题后，把错题的解题步骤详细地讲给老师听。那次，我刚好没有达到那条分数线。
在那天中午，太阳很大，物理老师早早的就来到了教室，坐在讲台上守我们这些没有过关的人过关。她挨个喊我们的名字，一个一个的上去过关。就当老师喊到我的名字时，午休铃响了。老师示意我不用上去，先休息，我便心安理得地回到了座位上。
靠窗的同学拉上了窗帘，挨着前门的同学关上了灯。有一缕阳光从拉上的窗帘缝隙里挤了进来，碰巧照射到我的课桌上。照得我桌子在发亮，与昏暗的教室形成鲜明的对比。
我不慌不忙地收拾完桌面，正打算开始午睡时，我发现同学们居然都已入睡。这也不稀奇，毕竟这可是对于初三学子而言宝贵的午休时间。完成了老师布置的任务的同学肯更不可能放过这个机会。这时讲台上传来了物理老师翻看我们过关单的“唰唰”声音，接着又传来了轻微的叹息声。
这时突然有一个声音在我耳边响起:“睡什么睡，快去讲台上过关，其他同学可都是完成了老师布置的学习任务才休息的！可是你呢？”
我的脸不知道是不是因为太阳的缘故，竟有一丝火辣辣的疼。那个午休，仿佛整个世界只有我和物理老师与那一缕找亮我课桌的阳光，我弄懂了那些个对我而言复杂的物理题。那次之后，我成为了没一次性过关后二次过关最积极的人。
这就是成长，因为我克服了自己的惰性。
