都说得带着“目的”去学习，这样，学起来才更加有动力，可是一味的这样，那就真正偏离了最初的“初心”。

社会的进步、教育的普及、资源的丰富并没有让人们内心的“功利性”消失，小到一个四五岁的小孩，大到六七时的岁的老人，在某些事面前，它们说的最多的一句话，不是“这是怎么样的一个活动”，而是“这以后可以用来干嘛”类似的目的性的疑问。

1.“为什么要读书?”

从小学到初中，没有一个孩子没有疑问过“为什么要读书，为什么要学数学，解决问题，几何图形……以后都用不到”这样类似的问题，是的，我们为什么要学呢？

谁也无法解释清楚，解释了你的面前也还是那一张张充满了疑问的面孔，虽然都没有继续问了，继续咬紧牙关接着做题，但是我们心里都清楚，那始终是一个“未解之谜”，无法做到面面俱到，那就局部处理，短板补齐，未雨绸缪，而不是后来因成绩欠缺误了未来，误了美好明天。

小时候的问题，长大后回想真的想笑，笑那时的自己十分单纯天真，后来只会对自己说，“前人都是这么走过来的，自己难道还走不过去吗？”这，是鼓励，是加油打气，是继续往前的动力。

2.“为什么舍得花5000元去比赛?”

高中那年，有位朋友参加了全国科普科幻作文大赛初赛，惊喜的入选了，接着复赛，交了七十元，她用了自己的生活费，我问她为什么不找爸妈要钱呢？她说够不着，这是一个未知性的比赛，我只想试一试，结果未出前我也不想和它们说，谁让我还是少年呢？做自己喜欢的事，自己知道就好了。

后来，又一次惊喜的入选了，省级二等奖，获得去北京王府学校参加决赛的资格。然而一切进行的看似顺利，可实质上却是坎坷不平啊，本应是让人高兴的事，可决赛的费用出来后，那位朋友也被惊讶了下，她在犹豫着，老师说自愿，她的内心是想去参加决赛的，也想去首都走一走，看一看外面的世界，必竟长这么大了还没出去过，还是少年的我们终归都有一颗“好奇心”。

家长被叫来学校开会了，她的母亲问你想不想去，看你自己，我们不做任何干涉。朋友抓住了机会，下定决心要去闯一闯，5000元左右的费用也就随之而去了。朋友说，父母虽然表面支持了，但其实它们内心还是有些不舍得的，然而因为孩子要去，又只好这么办了，这就是说不出的味道吧。

5000元左右的费用其实一个星期的夏令营加上交通费，住宿，物资，饮食等方面综合起来的，对于普通农民工子弟来说，其实可以是一笔巨款了。然而我们都会发现，大城市里的孩子每到假期，都需要参加好几个夏令营，费用也不小，可是对于它们来说，这都是花在“点”上了。

一位同班同学说，“5000元，这么贵?都可以买辆电动车，或者到处去游玩了，有钱人啊”，这位同学只看到了金钱的数额，却没有看见活动的实质。

我们要知道，这笔钱不仅仅是去参加夏令营，去参加作文决赛，更是去接触外面广大世界的一次机会，去结交全国各地优秀同学的机会，去认识各大高校学长学姐们的方式，话说“值”了。

3.“作文拿了奖有奖金吗？”

当我们听到这句话的时候，你会觉得是谁说出来的?

是街坊邻居，辛苦的农民工，在它们看来，花钱去首都比赛肯定是有丰厚奖金的，也许这就是思维的局限性，行动的短暂性，没有见过世面，没有看过别样风景，没有体会过大城市的教育方式，真的很难想象去比赛还要花钱，拿了奖还没有奖金的这样一种活动，对于它们来说，只有两个字儿，“不值”。

“自主招生”的资格便是这个活动的最大奖励，作文拿了奖，加上成绩优秀，便可以参加高校的自主招生，可是乡镇上的大人很少有人能懂，它们也不知道这是什么?

除了这些大人，也有一样的学生来问，有没有奖金，此时我的那位朋友已经不想做过多解释了，因为懂的人早已了解，不知道的人终究无法体会它们的选择。

和朋友去比赛的都是尖子生，就是学校那种最好的班里面的优秀学生，人家都是冲名牌大学的，说真的，和什么样的人待在一起，你真的会成长为什么样的，一路上的旅程，朋友学到了很多知识，接触了许多东西，欣赏了各种各样的风景。在她看来，“值”了。

放下你的“功利性”，去欣赏远方更美的“别样景”，你会慢慢的发现，自己的心灵又上升了一层，朋友圈也扩大了些，脑海里的画面多了许多，脸上的自信更加精神了。

学会用“多维”空间的思想去考虑问题，，多元度，多角度，多方位，这样才能发现别人没发现的更多精彩，欣赏更多的“别样景”。

时间虽然过的很快，一眨眼的功夫，我们都长大了，所以呢，希望渐渐长大的你可以慢慢学会少一些“目的性”，多一样“欣赏”的眼光与思维。

我们不求立体感的美，那也要去追寻属于自己的角度美！