孩子带过来的时候上幼儿园大班，考虑她的发展情况，我没有挤破头去公办幼儿园，因为我担心她比别的孩子弱得多，受到歧视，我毫不犹豫选择了我家附近的启明幼儿园。启明幼儿园有两个大班，大一班偏重于学习和习惯培养，大二班就让孩子开心快乐的玩，我想让她去大一班，考虑到马上要上小学了，习惯和识字量是最基础的基础，可是她怎么也不愿意。没有办法，刚带过来，和我都还是生疏的，肯上幼儿园，不吵着要外婆就不错了，我让她上了大二班。幼儿园没有小学阶段的任务，又是私立的，她和老师们建立了良好的关系，至今还念叨着要去看她的班主任王老师。可是那时也发现了很大的问题，她在路上碰到同学，都会很高兴的跟我说：“阿姨，那是我同学！”但我问她那孩子叫什么，她却答不上，就连她的班主任，也是经过一个多星期后，才记得她是王老师，而不叫“我的老师”。
幼儿园的玩乐教育，有些孩子接受力强，认识了很多汉字和数的概念。但她没有，她回来和我说的永远是玩了什么玩具，字却基本都不认识。我着急了，不光自己买书，还问我表妹借了她儿子成长以来，一路看过的所有书籍，因为他儿子和她就差两个月，可是他儿子已经能认500以上的汉字，还会背唐诗、儿歌之类的。
我们只能努力的补着，从一岁的简单看图，到逐渐的认识汉字，对数的恒等定律更是不能理解，我们的基础完全达不到学龄水平。离上小学的时间越来越近，暑假赶紧又给她报了幼小衔接，但基础还是很弱，当时同班的家长劝我，幼儿园再让她读一年，心智会成熟些，更适合读小学，现在想想也许这个建议是对的。但是当时的我像上足了发条，牟足了劲，对于让她在幼儿园玩乐，回家的时间才能进行一下学习，我不满足。我想让她在知识积累方面提升的更多和更快些，所有我毫不犹豫的选择了上小学。那时的我在带她的第一年报了心理咨询师培训，考了心理咨询师三级，又有自己带女儿的经验，自以为可以搞定一切，可是纸上谈兵和实践还是有很大出入的。一年级带了一个学期，我就败下阵来，因为写作业的问题，我每天气急败坏的大喊大叫，教科书上的儿童心理学早被我抛到了脑后，一心一念就是怎么会让她安静做作业，怎么记下当天的生字，怎么提升她的速度，怎么把书背会，可是以前教我女儿的那套，根本不管用，时不时还会罚她关厕所、打她的头。
又幸亏我学了心理学，及时停手，我开始反思。既然无法控制自己的情绪，那就没有资格教她，我要找专业的老师带她，我找遍了整个泥湾村的培训班，偷偷的在墙角偷听他们上课，去各个培训班看老师、看伙食，我很绝望。
一天买菜时，我竟然碰到了暑假里老是带着一帮孩子在我们小区玩的老师，那时我在家听到他们欢快的笑声就想，这样的老师真好，只听说教孩子写作业的老师，没有看见过还带着孩子玩的老师，我望向窗外，老师夫妻两个都是那么有爱，那时候我一直以为他们是学校的老师，因为他们全身上下都散发着老师的气质。
就是这么凑巧，在菜场让我遇见了，我一改往日的羞涩，冲了上去就问：“你是学校的老师，还是辅导班的老师？”“我是托管家庭，”她回答，“就是有些朋友亲戚的孩子托我带一下”。我缠住了她，因为不是学校老师，就可以带孩子呀，最后她也被我缠得没办法，就让我带孩子给她看看，她说她得看情况再决定。我有些惶恐，担心孩子资质太差了她不收。到了她家，我就和她还有他老公聊了我家孩子的情况，关于教育孩子的理念，以及我不能自控的情绪。我觉得以孩子现在的水平，不要求她考多少分，我只希望她身心健康，因为这半年她被我摧残的不轻，还有就是希望她能逐渐的建立良好习惯。他们见我不要求孩子成绩，也释然了，原来他们不是担心孩子的资质，而是担心家长送去他们那里，不根据这个孩子个人的实际情况，一味地追求成绩。我们的教育理念一拍即合，上天总不会辜负有心人。孩子找到了最适合她的教育，同时他们夫妻恩爱，就像一个有很多人的大家庭，也给了她家的温暖。
当班主任听说我把孩子托到了辅导班，认为我是放弃了这个孩子，几次打电话给我，我一再强调这是目前最适合她的地方，但班主任见成绩没有起色，就是不信。时不时的发她没完成的作业、考试考不好的照片过来，我跟她说，既然我们两人都拿孩子没办法，那我们就跟着小萃（就是我们的女辅导老师）的节奏，请给孩子时间慢慢成长。我说她比一般的孩子智力这块应该会小个两岁（虽然我不是专业的，我的参照物只有一个我女儿），我们也在努力让她成长，但真的无法拔苗助长。班主任始终觉得我在推卸责任，逐渐的我们越来越难以沟通。
我和小萃达成一致意见，我来应付班主任，她照她的方法带孩子。每个星期接她回来，我都感受到了她的进步，但她比起他们班的大部分孩子还是有很大差距，所以每次班主任把我叫去的时候，我希望班主任看到她的进步，多鼓励孩子，她的回应是：那不是这个年龄段孩子应该要做到的吗？有些方面还远远不如其他孩子，如何鼓励？
我希望真实的说出感受不会对班主任有影响，我真的不喜欢的她了，我碰到她连虚伪的笑一下也很难做到，她好像也差不多。我们在意见上的分歧我再举个例子比如说对于一个连五分钟都坐不住的孩子
