“三字一话”是教师必备的职业技能。《中小学书法教育指导纲要》在教学建议与要求中提到：“各学科教师要注重对学生书写实践的指导，对日常作业要有明确的书写要求”；“发挥教师的示范作用。各科教师都要在板书、作业 批改和日常书写中发挥表率作用，成为学生认真书写的榜样”。因此，作为教师，三笔字教学具有非同小可的重要意义。
三笔字师训将信息技术与书法艺术相结合，方便教师利用碎片化的时间，随时进行“三笔字”的书写练习，有效地协助教师快速提升自己的钢笔字、毛笔字、粉笔字的书写能力。
三笔字师训设计理念为：练习、学习、提升、教研、运用
支持进行循序渐进的书写练习。对于开始的摹写练习，可以播放示范视频，边写边学；对临，可显示原帖，教师边写边看；通过信息技术，对传统的背临做了改善，能够选择单字的局部进行背临，分步骤的完成背临练习。通过阶梯性的书写练习，教师逐步提升书写技能并可以进行创作。
资源与工具的两重属性。
练习：楷、行书的三笔字国学典籍等练习字帖，充分利用碎片化时间，教师随时进行书写练习；
学习：带有音视频讲解的系统性基础教程；
提升：内置了隶书、篆书、仿宋等硬笔字库和字帖，软笔创作课件；
教研：针对于书法教师的教研：软件内置丰富的全息碑帖、全息碑帖单字以及赏析碑帖，结合工具属性，方便教师对经典碑帖的教研；
运用：产品中的任何资源，都能够进行迁移，都能够以透明背景的形式复制、粘贴到PPT和WORD中，让教师运用到自己的课件中。
师训核心技术：全息书法
三笔字师训的核心技术：全息书法。
以“全息书法”技术为核心构建的软笔全息书法字库、硬笔全息书法字库，遵循GB2312-1980 和GB12345-1990编码标准，涵盖了国务院公布的《通用规范汉字表》一、二级常用字。
全息书法字库中的每个全息单字，囊括了汉字规范书写过程的完整信息，能够通过全息书法解析引擎完整地还原汉字的笔画、笔顺、结构、书写方式与书写过程动画和书写示范视频。
以“全息书法”技术为核心构建的软笔全息书法碑帖与全息单字，实现了碑帖与字、字与笔画的三级映射关联。以全息单字为基础，可以获取单字的任意一点画，进行书写练习与研究；以全息单字为基础，调取其所在碑帖页，进行章法的分析研究；针对全息单字本身，可以获取其单钩、双钩、笔势等，研究其字形特点。
