近几年，“旅行”这个词越来越热，尤其一到寒暑假，各种国内游、国外游异常火爆。不管是出于自愿还是被动，越来越多的家长带着孩子去各地旅行。因为都知道，读万卷书，行万里路，旅行对于孩子的成长有着其他活动不可替代的作用。
但是，具体应该怎样旅行呢？如果只是玩，只是为了开心，那么在家附近的小公园玩和在外地某一处的公园玩又有什么区别呢？个人认为，旅行不应当只是为了看看山，看看水，单纯为了高兴，还应该增长见识，学习知识，扩大眼界，发现多样的人生观和世界观，让人的内心世界变得更丰盈、更有内涵。太小的孩子咱暂且不论，对于青少年来说，哪些地方值得去看，怎样旅游才能有更多的收获呢？这个问题应该在旅行前就应该想好，并为此做好充分的准备。
继《去旅行1》后推出的《去旅行2》沿袭《去旅行1》的风格和形式，向读者介绍了俄罗斯、印度、挪威、摩洛哥、塞内加尔这六个国家。此书用严谨生动的手绘地形图，以两个孩子的口吻，介绍了这些国家的著名景色，基本情况以及政治、经济、历史、教育、文化、美食等方面的状况。徜徉在这些或熟悉或陌生的国度中，你会充分感受到世界的丰富多彩，并想来一场说走就走的旅行。
如果你想去旅行，这本书可以作为你的旅行手册。每个城市的地理位置、城市面积、气候特点、著名的景点、物产和节日等都是旅行前应该知道的。而且书中还对这个城市古代、现代的情况做了有代表性的介绍。所谓，知己知彼，百战不殆。你想了解哪方面的知识，重点参观哪些地方，哪些食物是最有代表性的，旅行前对旅行地有充分的了解才能有的放矢，有针对性地去欣赏，才能节约时间，高效旅游，而不是无头苍蝇一样乱走乱撞。
如果你正在旅行中，这本书可以作为行程参考。知识是别人经验的总结，旅行才是你自己的实践。书上是这么写的，现实生活中是不是这样的呢？如果不是这样的，又有什么变化呢？这些变化是怎么发生的？你喜欢这种变化吗？虽然所有的书本知识都不如你亲眼看到，亲身经历那么印象深刻，但因为有了书中的内容做铺垫，你才更有了探索世界，发现世界的兴趣，才更有比较和鉴别。这种理论和实践结合的旅行更容易引发人的思考，在旅行中接触到的事物也更容易接受。
如果你刚刚结束旅行，那么这本书可以作为你总结的蓝本。很多孩子怕写游记，不知道该怎么写。好不容易写出来了，还容易眉毛胡子一把抓，平平淡淡像是一本流水账。相反，这本书却在有限的篇幅里，用生动形象、活泼流畅的语言介绍了六个国家，每个国家介绍的内容还很丰富。要知道一个国家呀，可写的东西一定很多很多，应该怎样介绍才能抓住读者眼球呢？——选择最有代表性的方面，有详有略地叙述。现在，趁着旅行的热乎劲，赶紧看看这本书并仔细回忆整个的旅程，把这次旅行记录下来吧。不论是写旅行攻略也好，还是记叙旅行中的趣闻也罢，甚至你看到的某处让你心动的景物、让你感动的人物都可以写下来。写作的过程就是孩子梳理思路，发现旅行意义的过程，更是孩子提高自己，形成自己的人生观、价值观的过程。
当然了，也可能你一辈子不会走出国门，无缘来到这些国家。那么这本书就像一个同龄的导游，带你做了一次想象中的旅行，安静自由充满瑰丽的色彩！
无论是现实的还是文字的，我们都需要放松自己的身心，让其中一个在路上，不是吗？
