感恩父母:
本应是灵珠转世的哪吒，阴差阳错间被换成了魔丸，一出生便性情暴戾，喷火伤人，人人视之为魔，声讨为了苍生应将其将其斩杀。千钧一发之迹，刚生产过后的殷母，用虚弱的身子挡下了刺向哪吒的利器，将哪吒紧抱在怀里，为哪吒求情。（感悟:世间能不计得失，从不嫌弃，毫无保留为你付出的人只有母亲，而我们也应当如此去回报他们。当天劫来临，哪吒用混天绫捆住父母，自己去面对一切的时候，我认为，不管他曾经多么顽皮，闯过多少祸，给父母惹过多少麻烦，在这一刻他都是我们心中的楷模。）
善与恶:
生而为魔的哪吒，推倒过墙、掀倒过树、烧毁过房、砸坏过路，只要一出门便人人喊打，他是众人眼中的恶，口中的魔生而被灵丸附身的敖丙，谦逊正义、斩妖除魔，仙者视灵丸为善，龙族和敖丙的师父盼着他位列仙班。然而，当敖丙的身份暴露，被人误会和指指点点的时候，人人视之为善的灵珠，竟然选择水淹陈塘关、毁灭所有人。（感悟:善恶真的有界限吗？善与恶究竟有谁来定呢？善者亦会行恶事，恶者亦会有善举，我们所看到的善与恶，也不过是片面的一角而已——见恶而不盲恶，溯其根源；见善而盲夸，究其本因。）
师与生:
太乙是哪吒的师父，他教哪吒变身术: 太乙曾经学了许久也只是学会变静物，而哪吒只用了一天，就将变活物学得信手拈来、瞒天过海。（感悟:为师者常盼青出于蓝，为学子者常有天纵奇才，愿师者为伯乐，育出代代蓝。）人们都畏惧哪吒，并总是指责他，却不知道，哪吒一切行为的原因，差点扼杀了一个善良的生命。（或许我们的班级里也有这样的“混世魔王”小哪吒，行为出格，但有着被人忽略的本性善良，他们也曾被同学、同伴、老师，百般厌恶，或许是我们的偏执磨灭了许多可塑之才。感悟: 以此电影为例，以哪吒为缩影，用善意的眼光去看每一位学生。）
论教育:
人们都认为生而为魔丸，自当被毁灭、理应死于天劫，生而为灵珠，自当修成仙，理应被尊重。然而在李靖夫妇的不放弃、不断教导和太乙的真诚栽培下，魔童哪吒最终也做出了惊天动地的善举，拯救了陈塘关的所有百姓。敖丙，生而被善附身，但他的父亲老龙王时刻用家族的荣誉和出路来约束他、鞭策他，他的师父申公豹又教他 为达目的不择手段，最终导致他水淹陈塘关的举动。（不同的教育方式会滋生出不同的秉性，家庭教育和学校教育都是塑造人才的决定性因素。感悟: 作为父母，童年只有一次，快乐最重要，应在 使其身心快乐的基础上循循善诱，尽心教导，不能放之任之；作为老师，应在不轻易放弃每一个学生基础上，善于发现他们的特点，给予引导，教其树立正确的价值观。）教育工作任重而道远！
