2018年12月6日，祁县第二中学校领导协同本校班主任老师一起赴济南历城参观学习，尽管天气非常寒冷，但是老师们满怀热情听了历城二中“嘴勤、脑勤、手勤”的三勤教育管理经验介绍，还有高新区实验中学高一鸣校长的“三自”教育教学理念，以及参观了图书馆，教室，实验室，科技馆，食堂等校园建设，都感觉受益匪浅。
校园建筑作为固定环境，能给学生带来各种各样的感受。从走进校园的道路以名人命名校园道路和周围环境的优化，使校园处处发挥着育人的功能。教学楼每一个通道，消防设备齐全，每层都张贴着紧急疏散路线图，教室上课已经取缔了粉笔，师生再也不用吸粉笔面了，当然曾经的黑板也消失了，多媒体新科技全面覆盖。理化生实验楼，仪器室，准备室，实验室，实验器材配备齐全，尤其是创新探究实验的设置更有引领作用。美术专业设置精美，美术室，绘画室，书法室，烙画室专业分工明确，设备先进，饮水处及洗墩布池整洁美观，厕所干净卫生给人宾馆的感受。校园是学生生活的空间，也是师生交往、生生交流的空间，校园里了建筑设施，树木花草，雕塑景观都是教育的组成部分，对学生精神面貌的形成都具有重要意义。
人民的美好生活需要教育，因时而进，因势而新，高新区实验中学高一鸣校长提出“三自”教育的三自分别是，自主学习，自我教育，自觉发展。他通过拜访著名企业家，了解到了一天书也没念过的人，有非常广阔的视野，清晰的发展思路，很好的发展理念；另一当面，他也关注到在学校里对书的人中，虽然有很多学生是名牌大学毕业。没有什么视野，在自己的领域里也没有做出什么显著成绩。中学里很优秀，到大学之后，就不突出，甚至毕业后变得平平庸庸。所以他在思考这一现象，为什么有的虽然没有上过学，但是他能成就一番伟业，有的人中学时很优秀，大学也不错，但是在他从事的领域中，并没有一个很好的发展。就这一现象，高一鸣校长研究了学生学习能力的问题，提出自主学习，就是培养我们学生的自主学习能力。高一鸣校长还讲到，在中国古人就有“吾日三省吾身”，作为学校教育改革，离不开要慎笃、反思，从而学会自己教育自己，自己管理自己。最后他说，当一个人具有了自主学习能力，又具有自我教育和自我反思的能力，那么你不让他发现也难了，这种自觉发展做到水到渠成了。
有了过硬的配备设施，吃苦耐劳的教师团队，勤奋好学的莘莘学子，睿智果敢的学校领导人，不仅体现在高质量的教育教学水平上，更体现在富有特色和个性的校园文化氛围中。引领着学校的发展方向，影响着师生的行为方式，陶冶着师生情操，推动着学生的全面发展。更彰显出山东教育敢为人先，改革创新，志达天下的胆识与气魄。也成为学校教育不断进步的最强大动力。
我们也要加强校园文化建设，提高学生的观念，提高学生的规范意识，整洁意识，制定文化背景，让师生都融入学校整体大环境中，让学生养成自己班级内部的文化理念，最终让学生走向自我约束，自我管理的道路上来。我们最后要把学到的做到，把道理变成自己认可的，让思想教育“润物细无声”落到实处。人生在勤，志达天下，最终让成绩成为我们祁县二中育人的自然结果。
