本次培训围绕班主任工作管理方面安排了四位讲师，每位讲师的侧重点不同，他们用自己生动的案例诠释了对班主任工作的理解，以及自己所做的点点滴滴。
德育报总编辑张国宏老师，用自己父母的生活方式来告诉我们：班主任的工作虽然枯燥繁琐，但我们要学会在枯燥的生活中添加一些“兴奋剂”，不要总将目光放在“斗”学生上，多放在自己身上，提升自我，提高课堂效率。
我们的工作可以说既丰富多彩，又枯燥乏味，每天有改不完的作业，忙不完的工作，断不完的官司，在这种枯燥乏味的生活中，培养一个兴趣就显得至关重要，特别是让表演才艺时，那真是挖空心思，绞尽脑汁，其中的苦恼真是一言难尽。如果我们培养了一个兴趣，既可以陶冶情操，还可以消除我们的烦恼，何乐而不为呢？
半途接班，总会遇到各种各样的烦心事，如果把与学生和家长相遇，比作拿到一副牌，这副牌拿在手上，无论好坏，每一张都很重要，缺一不可，如果我们暂时无法改变，那就好好珍惜，珍惜就是对自己最好的关照。这让我想起了我们班新转入的一个学生，那真的是调皮捣蛋数他强，刚来一个月那是祸事不断：和同学玩，弄折了别人的手指，上社团课充当拖把，扰乱课堂纪律；课间推倒了我们教室旁边的门，这个门四年里与我们相安无事，他来了一个月，门就倒了，任课老师也是不断吐槽他，那一段我感觉自己的头都大了，因为他的加入，班里其他同学也是蠢蠢欲动，赶走他是不可能的，我也只能慢慢地接受，悄悄地改变他。我忍着不去挑剔他的缺点，绞尽脑汁地找他的闪光点，现在的他虽然也会调皮捣蛋，但不再闯祸了，老师吐槽的地方也少了，这也算一种进步吧，我总是自我安慰：有进步就有希望，有希望就会改变！
我们都知道短小精悍的文章不好写，如果学校工作是一部长篇小说，那班主任工作就是一部微型小说，文章越短越不好写。
