第九章 发展对秩序和规律的尊重
#作者想要传递的
孩子必须体会秩序和规则是自由的一部分。
作业通过几个收拾玩具、收拾家务的例子来说明，家长的说教和抱怨不仅不起作用也是不尊重孩子的表现，招来孩子的反抗。
让孩子承担、体验后果，引导孩子遵守规则
#对我的启发
一直是家里的“劳模”，包办孩子太多的事情，最近也一直在反思，尝试让他自己收拾自己的桌子，自己上课、提交作业等。他自己提交的作业后，老师给的反馈是：“上课态度不认真”。问题在于这种自然结果不是孩子无法接受，是我先忍耐不了了，又想插手。
但是，冷静下来我想每个人都是期望被肯定和理解的，孩子也一样。他心里肯定也是不想要这样的结果。所以，还是决定他自己交作业，但是适当做些检查，不要让“打击”太多，以致让他失去信心。
