昨天是我的亲子系列课程的第3讲：《如何倾听，孩子才会愿意说》

可能我们很多家长的都会有这样一个困惑：孩子越来越大了，就越来越不愿意跟我们交流了，我们也越来越不知道孩子都想些什么，或者是说他现在是什么样的一个状态，而我们所说的话，他也越来越听不进去了，似乎我们就像是两个世界的人。

那其实我也特别想问问各位家长：我们真的想听孩子说话吗？还是在孩子说的过程里边，我们只选择自己想听的部分，而去忽略他真正想表达的内容，或者说他这样的表达有什么样的一些期待和需求呢？

可能我们如果细细的反思和觉察一下，就会发现：我们往往很不耐烦听孩子把话说完，往往就会很快的打断他的话，把自己的想法、意见、大道理都一股脑的说出来，那孩子也就越来越不愿意跟我们交流了，因为他感觉到我们不是真的想听他说话，也不懂得他想表达的是什么，更不想去了解他这样的表达，背后他的情绪和需求是什么。

因为我们通常觉得自己很能，我们吃的盐比他吃的饭都多，我们过的桥比他走的路都多，他什么都不懂，他需要我们去指导、去教育，去指点，所以我们很难耐住性子，像尊重一位很尊贵的客人一样，去认真的、专注的听孩子把话说完，听明白他真正想表达什么。

久而久之呢，这样的沟通之路就被我们阻断了，孩子也越来越不愿意跟我们说话，因为只要他开始说话，可能就会面临着打断、否定、评判、指导、建议等等。

那真正的当孩子遇到一些情况的时候，他的困惑、他的情绪、他的压力，那也就不会第一个想到跟家长说，那我们也就失去了一个很好的帮助和支持他的机会。也许孩子就会走更多的弯路，也会让我们在孩子出现一些状况的时候追悔莫及。

每个人都想把话说给真正愿意听、并且能听懂他的人！

如果说我们真正的想跟孩子修复我们的亲子关系，想在更多的地方能给到孩子真正的帮助和支持，那就从学会倾听开始吧！

刘老师在上课的时候给我们总结过倾听三法宝：点头、微笑加“嗯”，四目相对、慈祥的眼神，平和的心态以及身体前倾的姿势，都在表明：我很愿意听你说任何的话，在这个过程中我不评判、不指导、不建议，你可以说任何你想说的事，我都会在这里静静的陪伴你。

好的倾听是成功沟通的一半，也是解决问题的一半，也是我们亲子关系建立的第一步。

当然，我们的倾听是建立在听孩子愿意说的事儿，感兴趣的事儿，在意的事儿，喜欢的事儿，这样的上面，而不是我们认为的，只有谈学习的时候我们才会更愿意去听，更认真的听。

那我先给大家一道测试题吧，那你知道孩子现在最喜做的事是什么？他喜欢的游戏是什么？他喜欢的明星是哪些？他最要要好的同学是谁？他最喜欢的老师是谁？他最讨厌做的事情是什么？让他最难过的事情是什么？对他而言，最在意的是什么？什么会让他最不舒服？什么会让他深恶痛绝？那什么又是他最讨厌吃的食物？最喜欢的颜色是什么？他以后想做什么样的人？他最想去的地方是哪里？……

如果说这里面有一半以上的问题你都无法回答，那可能我们就需要反思一下：我们真的了解自己的孩子吗？我们真的懂自己的孩子吗？

那在现在这样的一个信息化时代，可能孩子要学习的知识随处都可以得到，就如同这次疫情发生以后，网上学习替代了地面的学习，孩子仍然可以接收到更多的获得知识的途径。那我们家庭教育更重要的是什么呢？可能这也是我们这一次危机当中需要去反思的，或者是需要去调整的部分。

我们家庭中能做到的可能就是给孩子一个理解和接纳的空间，让他有可以自由倾诉和调整自己的温暖港湾，教给他拥有爱自己和爱别人的能力。那么在他的人生的旅途当中，就会立于不败之地，因为他有健康的身心，自由的心灵和掌控自己的能力！

那从今天起我们学会聆听吧，

用心的去聆听每一颗心灵流露出来的心声，

无论是父母的唠叨，朋友的倾诉，孩子的委屈，愤怒，不满和埋怨……

不管是对与错，美与丑，伤感或欢乐，都要细细的思量和品鉴……

从今天起做一个善于倾听的人，

让我们面带微笑，心灵静静的、目光清澈地注视着对方，

摒弃我们的傲慢与急躁，微微前倾你的身姿，

距离拉近的那一刹那，你会听到心与心的碰撞声，那般的清脆宛若风铃……

倾听是世界上最美丽的动作，倾听是一种美德，倾听是一种幸福的能力……