以下是根据超越巅峰教育集团杭州分公司总经理黄总2019-10-09日语音微课整理：

家庭教育这四个字对我们都非常的重要，因为他不但影响着我们今天家庭的和谐、孩子的成长、人生、未来，他更影响了我们整个家族的命运，因为家庭教育是人成长的根部和根本，家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能就会成为学校的问题儿童。

无论是成人还是我们的孩子，都渴望被别人喜欢和夸赞，受到别人的肯定，特别是对孩子来说，父母的肯定对孩子的成长有着至关重要的作用。

生活中，家长对孩子的赞美，却会让孩子感觉到不舒服，这往往是因为家长的赞美方式出现了问题，正确赞美孩子才是对孩子最大的鼓励，孩子只有感受到了正确的赞美，自信心、价值感才能得到大大的提升。

今天大多数家长的现状，我们没有经过任何的学习和了解，便匆匆忙忙地充当了家长的角色。从教育职能的角度，我们常讲教育是门科学，是科学技术，它有它的规律和方法，只有掌握了这个规律和方法之后，才能够给孩子一个灿烂的人生和美好的未来。

其实我们99%的家长教育孩子根本谈不上是教育，只能说是养而已，我们没有经过专业的训练和培训，就进入人生最关键最重要的领域。所以，随着孩子越来越大的过程中出现很多让你头疼的问题，就成为必然，而出现问题的时候，我们束手无策的时候，自然就想起我们小时候是怎么长大的，自然就想起我们上一段是怎么教育我们的，于是同样的教育模式，同样的成长模式就复制到了孩子身上。

我们来看看我们常见的两套。

第一套模式，打骂，去年西安的中国式家教智慧专业课程现场，因为家长问我，他说科文老师，我的孩子不听话怎么办？我说什么叫不听话，他说我说什么他都没反应，我说孩子在什么情况下才会有反应？他说，只有在我打他的时候。各位，我们这一代有多少是在打骂中长大的！黄金棍子出好人，棍棒出孝子，三天不打上房揭瓦，不打不成才。这是根深蒂固的教育思想，影响着一代又一代。当现实中的孩子和我们印象中的孩子有偏差的时候，我们好说歹说都无效，于是家长就运用体格上的优势，打骂。打骂的结果是什么呢，我们没有发现一个成功人士是在打骂中成才的。更重要的是，现实教育中，孩子打骂越多，控制越多，越容易出问题，孩子不是被打的胆小怕事，就是和我们对着干。

打骂教育宣告失败，痛则思变，于是很多教育者走上了第二条路。

打骂不行，于是很多家长和教育者摇身一变，变成了笑面虎。以前是往死里打，现在干脆来个往死里夸，看看今天教育者的教育言论，教育理念，无一不是以表扬鼓励为主。可是结果呢，搞得孩子是只能表扬，不能批评，只能成功，不能失败，好一个唯我独尊，自我为中心，比如我见过好多这样的孩子，家长表扬他就开心，上课举手，老师叫他，他就开心，老师不叫他，他就生气。还有很多孩子完成一件事情之后，不断的去寻求别人的认同和表扬，这样的孩子完全活在了别人的表扬和评价中，而出不来。他们会为了表面的繁荣而违背，或者是忽略自己的意见和主见，最终失去了自己。而这些大都来自于肤浅的表扬。比如你真棒，你真聪明，你真了不起等等。

再比如，很多家长给我反馈说，自己的孩子永远不进步，批评表扬通通无效，为什么？第一，就是你的表扬太虚假，也就是说，孩子不相信。关键没有抓住两点：没有正确的表扬方式，更没有坚定不移的信念态度。第二，你的表扬太功利，也就是说，你期望通过表扬快速达到你想要的那种结果，有一种家长表扬孩子之后，立马露出马脚。儿子，你真棒，你是妈妈的骄傲，快去把作业做完。还有一种家长表扬完一段时间以后，发现还是没反应，有时候会变得变本加厉，凶神恶煞，气急败坏，妈妈都这样对你了，你还要我怎么样？

这些场景，这些状况，到底是孩子的问题还是家长的问题？孩子的成长，需不需要表扬？当然需要表扬。但针对中国的孩子，你要了解中国式的表扬技巧。

中国曾经有一位外交部长叫李肇星。在李肇星部长即将御任的某个时候召开过一个记者招待会，面对记者各种刁钻和为难的问题，妙语连珠，口吐莲花，滔滔不绝。让那些记者和现场所有的人佩服的是五体投地。在即将结束的时候，有位外国记者很挑衅的问了他一句话：李部长，你的才华我们很佩服，可是你的长相，我可不敢恭维啊。李部长微微一笑，回答这位记者说：您的观点我很赞同，可是我的妈妈不会同意你这种说法，他为我的长相感到骄傲！说完，全场响起雷鸣般的掌声，震耳欲聋，绵绵不绝。对李部长，在自己没有华丽外表的情况下，却依然表现出强大的自信和灵活的应变能力，这一切来自于什么？来自于她的妈妈从小对她的高度认可。

他的妈妈不觉得他的长相有问题，反而以他为骄傲，是妈妈从小对孩子的高度接纳，欣赏和肯定，没有分别心的认同造就一代外交部长。

各位，这种认同和表扬，肯定和欣赏，是无条件的，不是因为你这个部长做到了什么，妈妈才给他这种认同和肯定，而是先有了这种无条件认同和肯定，李部长才一步一步走向自己人生的巅峰。

那么从这一点上来讲，表扬不是方法，表扬是一种对生命的欣赏，是一种常态，或者换句话说，表扬是一种信念和人格，而并非方法。

如果你把表扬当成工具或方法，我只能说，我们掌握的太表面了。言词的华丽，掩盖不了内心的不认同。也就是说，如果你的内心是瞧不起孩子的事，不接纳孩子的事，对孩子不满意的，在这样的状态下，任何表扬的语言，都是暴露自己的心虚，或者诱导对方成为你意志的傀儡而已。

所以表扬是否有效，心态是前提。也就是你是发自内心的认同孩子，还是把表扬当成一种手段，达到自己的某种目的。学习表扬，不是让家长学会几个表扬的招式，运用在孩子身上去，达成家长的目的。有了这个发自内心认同孩子的前提，具体的方法才可以见效。

因此孩子是不需要表扬，而是认同。所以凡事不要绝对，教育孩子更是如此，永远用一颗平常心和欣赏的眼神面对孩子。

我们不要以孩子的过去而论断孩子的未来，而要用未来来引导孩子的现在。我们都知道一句话，叫士别三日当刮目相看，不要瞧不起任何人，更不要瞧不起你的孩子，这种骨子里的认同和欣赏，就是生命里的一股强大的力量。在生活中，每个孩子都有缺点，同时我们不要忘记他也有优点，这是客观的事实。

而现实是我们很多的家长爱优点，恨缺点，或者是我们的焦点，往往放在缺点上，而是忽略了对方的优点，焦点放在缺点上，越看问题越多，于是就会聚焦在改变孩子的缺点，这时候所有的不满，焦虑，情绪蜂拥而至，结果是什么呢？缺点越来越多！

所以我们要明白两个事实：第一，不要试图让孩子把缺点改完，没有缺点的人，注定不会有优点。第二，即使要改变缺点，那么改变缺点的有效方法，就是只有孩子自己愿意改变的时候才有效。什么时候愿意改变呢？高价值感的时候！什么时候才会有高价值感呢？那就是孩子不被嫌弃的时候，也就是让孩子感受到你对他的高度认同和接纳。

所以聪明的家长和教育者懂得从孩子已有的优点入手，去发自内心地去发现孩子的优点，去认同孩子。这就是我经常讲，教育中的优点带动缺点的战略。

接下来给大家分享的第二点核心，就是表扬孩子的具体方法有哪些。我们中国家长常用的几招教育方法，比如说唠叨，说教，打骂，批评，但是就是不会表扬。被认同是一个很让孩子感受到价值感的主要方式，是一个孩子成长过程中的必备精神，营养。

我们讲话一定要养成一个习惯，开口就要赞美。我要常想理由去去赞美别人，绝不搬弄是非，道人长短。想要批评人时咬住舌头，想要赞美人时高声表达。

在这里我首先要分享给大家几个表扬孩子的重要观点：

第一个，我们表扬孩子，不代表就不能批评和惩戒孩子，表扬是让孩子提升价值感，自我肯定和自我定义，而批评是为了让孩子明辨是非。不可一味的表扬，也不可一味的批评，既要正确表扬，也要正确批评。

第二点，表扬不是方法，而是心法。

第三点，不是孩子有好行为才需要表扬，而是孩子先被认同之后，才会有好的行为。

第四点，表扬和孩子的行为没有多大关系，只和你自己有关，你只能看到缺点，那么别人怎么做你都不会满意。如果你能懂得欣赏别人，那么不同的人都会有闪光点。

记住：孩子不是你口中的孩子，但孩子会变成你口中的孩子！

我们中国的文字真的博大精深，我们来看表扬这两个字，其实他就分为两部分。一部分是表，一部分是扬。第一部分表，也就是如何表达，怎么表达，如何把正确的信息传递到对方心里。第二部分，扬，就是发扬的意思，也就是我们认同什么，具体的点在哪里。

接下来我将给大家分享三点，我们常用的也是非常有效的几种表扬孩子的方法方式。首先第一个我们把它叫做直接赞美。什么意思，也就是直接表达你对孩子的欣赏和赞美，这里简单给大家分享五点。

第一个是我们可以表扬孩子的努力，当孩子为了一件事付出了，有了好的结果，我们不要表扬他很聪明，要多多表扬他的行为。比如说，你的努力终于有了好的结果，这个好的结果证明你的努力是有效的，这个结果告诉我们，任何事情，只要我们尽己之能，就一定会有好的结果。你是一个愿意付出的孩子等等。

在这一点上，我们表扬孩子，要把表扬的点停留在他可以掌控的行为上面，而不要把表扬的点停留在他无法改变的客观状态上面。比如说，我们要表扬他的努力，表扬他的结果表现的行为，而不要表扬他很聪明。

第二点，我们可以表扬孩子坚毅的品格，当孩子通过自己的坚持完成一件比较难的事，或者是比较有挑战的事情的时候，或者当孩子失败了也没有放弃的时候，我们就可以表扬孩子坚毅的品格。比如说你是一个坚持到底的孩子，你是一个不被困难吓退的孩子，你是一个不会放弃的孩子，虽然很难，但你从没有想过放弃。

第三点，我们可以直接表扬孩子的态度。当孩子的情绪快速调整的时候，当孩子乐观面对一件事情的时候，当孩子表达自己积极关键的时候，我们都可以适当的对孩子进行一些确认。比方说你在有委屈的时候都不会抱怨别人，当被别人误解的时候你还能心平气和和别人解释，你总是那么的积极，阳光向上，你积极的态度和阳光的状态是爸爸妈妈的力量之源，等等。

我们要记住一句话，心有认同，言语必善！

第四点，我们可以表扬孩子的细节，但孩子做成一件事，或者就算一件事没做成，我们也可以在这个过程中当中找到值得赞美的点。比如说，虽然这件事没有做成，但你在某某环节表现得非常棒。你既然能考虑得这么周到，你真是一个细心注意细节的孩子，没有你的细心的提醒 ，爸爸妈妈这件事可能就搞砸了。

第五点，我们可以表扬孩子的爱心。当孩子主动帮助别人的时候，当孩子关心爸爸妈妈的时候，我们都可以及时确认孩子爱心，确认孩子的人格，你真是一个有爱心的孩子，谢谢你为爸爸妈妈做了这么多，你对爸爸妈妈的关怀，就象阳光一样照耀着我的心房。

这就是我首先分享给大家的，表扬孩子的方法之一，叫直接赞美。接下来想分享给大家的叫事实性赞美。也给大家分享五点。

第一点是赞美的时候要找出有力的证据，比如说你在陪他了，他好好在哪里，具体点在哪里。

第二点叫做坚定的语气，肯定的用词，比方说在大胆去尝试吧，你一定行的，我们要知道力量是通过语气，语调传递的。

第三点是实心赞美，我们要懂得去借用第三方，而且这个第三方一定要权威，对他要有影响力，没有第三方的，我们作为家长，要懂得去塑造第三方。

第四点是独特性赞美。比如说你是我见到的最什么什么的人之一。

第五点我们叫做出其不意。举个例子，比如我们经常会在路上，或者一些活动场所见到一些陌生人，比方说我们见到一个美女的时候，我要跟他打招呼，很多人就会用赞美。那么第一个会说，你好漂亮，你好美，我们叫有眼光。这时如果第二个人上来，又用同样的话，我们说，你好美，你好眼光，这叫什么，这叫普通。那么如果第三个人见到美女再说，你好美，你好漂亮，我们这叫什么，叫笨蛋，叫脑子进水！那那什么叫出其不意，那我们应该换一种表扬，赞美的模式，应该用什么模式呢，就是“不但”加“而且”的模式，比方说：你不但人漂亮，而且非常的有智慧，你不但人漂亮，而且讲话非常的有亲和力。

以上所列举的方法，我们把它叫做事实性赞美。也就是孩子做出好的结果，有好的表现，有与众不同的优点，我们要及时进行确认，表达，认同。那是实行在每时每刻家长、每个老师要掌握的最基本的一种表扬孩子的方式和方法。

但这种赞美其实也不是最高级的赞美，因为他毕竟叫做事后诸葛，也就是事情发生后的一种补充，那更厉害一点的赞美，也就是我接下来要给大家分享的第三点赞美方式，我们把它称之为叫作统一性赞美。

什么是统一性？我们说世间万物相互对立，又相互依存，相互转化。比如有优点才有所谓的缺点，有长才有所谓的短，有大才有所谓的小。有好才有所谓的坏，这些所谓的对立又相互统一，就像孩子身上的优点和缺点，相互对立又相互统一，打个比方，当孩子表现好的时候，过多的表扬，或者是全是表扬，就容易让他产生骄傲自满情绪，那我们希望孩子虚心而不希望孩子骄傲自满，那如何把虚心和骄傲自满统一起来。

如何让孩子既有好的表现，得到表扬后又不能骄傲呢？我们说，月满则亏，水满则溢，凡事有个度，如何把握好孩子成长的度呢，这里给大家举个例子，当孩子成绩考的好的时候，我们在表扬的同时，又担心他会骄傲，于是我们经常会这样说，你成绩考得不错，不过不能骄傲啊，用这种敲警钟似的警告，最终的结果是，孩子必定会骄傲。我们说这种说法只有对立而没有统一，如果运用我们自动自发教育的一种说法，看会有不一样的效果呢：

儿子，你这次成绩考得非常好，爸爸妈妈为你感到非常高兴，自豪，但爸爸妈妈为你感到自豪的不仅仅是你的成绩有多多么好，而是你取得好的成绩，却不会骄傲的态度。

各位，我们这个例子就是么，把成绩好和不骄傲统一起来，那同样的逻辑同样的道理，儿子，你这样妈妈佩服的，不是你的聪明，而是有不一般的聪明，居然还非常谦虚，一点都不骄傲，把聪明和谦虚统一起来。

再比如我们今天关于很多大宝二宝的问题，比如说我们常规的关于大宝二宝的问题，我们会怎么说，你能不能让着弟弟，你能不能像个哥哥的样子，能不能让我少操点心等等，各位如果运用我们自动自发教育思想的，如何统一赞美大宝：爸爸妈妈为你感到骄傲的，不仅仅是你的独立，而是你在照顾好自己的时候，还会关爱弟弟，弟弟没你那么懂事，你却不和他计较，对我们这个例子就是什么，把独立和分享关爱统一起来。

学习的目的在于运用，掌握方法在于实践，当我们发现很多家长，很多老师学了很多方法，技巧课程之后，回去之后做不出来，就像我今天讲的表扬一样，有很多方法，你能够听懂，但不是所有人都能用的出来。

为什么很多家长知道要赞美孩子，要表扬孩子，却看不到孩子的优点，找不到孩子的长处，探测不到孩子的光芒，这孩子真的一无是处吗，还是我们缺少发现美的眼睛呢？

什么样的人，才能发自内心地去欣赏和赞美别人呢？那就是既相信自己，又相信别人，内心充满了爱和感恩，充满了美好和希望，充满了感恩，充满了满足感，能看到事实真相的人。

这个世界从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛！眼睛是心灵的窗户，心里美，才能看到美。

也就是我经常讲的生命状态，一个人内心充满阳光，充满希望，充满对美好的向往，充满了积极的处世态度，必定走到哪里，照亮到哪里，走到哪里，美，就发现到哪里。反之，一个人内心充满了恐惧，愤怒，悲伤，负面，自卑，没有安全感，挑剔，受害心态。在乎他的评价和眼光，那么他的人生处处都是不满意，那么他带给别人的就是挑剔，指责，否定，怀疑，抱怨，批评指责。

所以说到底，你心里有什么，你就能看到什么，你看到什么，你就能拥有什么，一个不懂得表扬和欣赏孩子的家长，不是孩子一无是处，而是你的内心充满了伤痕，内心充满了挑剔和指责。

是对事件，对自己的不接纳，需要改变的不是孩子，而是家长自身。家长进步一小步，家庭进步一大步，教育孩子首先是自我成长和学习，自我的成长和学习，不单单是学习方法和技巧，更重要的是提高自己的生命品质，绽放自己的生命状态，升华境界，净化心灵。

家庭教育从来不只是孩子，要改变的是，而是一个家庭的事儿，妈妈之所以伟大，是因为有伟大的胸怀，伟大的思想孕育出伟大的孩子，学习和成长才是家庭教育永恒的主题，那我想通过今天的分享，大家一定有所收获，有所感悟。

这一切所谓的收获都来自于我的导师，黄导的自动自发教育思想和理念，都是我跟随我的导师黄导学习后的收获，我今天所讲所知远不及黄导的万分之一，黄导对教育的领悟，可以说是独到深入，一针见血，黄导对人性的把握可以说是炉火纯青，一语中的。对语言的运用可以说是精妙绝伦，恰到好处，那想学习了解更多的亲子教育，两性关系和个人成长方面的内容，欢迎走进我们杭州，西安，武汉线下的各种沙龙和活动。如果你想参加我的导师黄导的中国式家教智慧专业研修班现场课程，请联系蒋老师：13588321090。

不知不觉，时间已经到尾声了，美好的时光总是很短暂，让我今天的分享。带给大家启发，带给大家成长，学习是为了遇见更好的自己，学习是为了承担我们做父母的责任和使命，学习是为了我们的家人更幸福。

从现在起，让我们一起努力学习，成为家族的发光体，照亮家庭的每一个角落，只要你愿意，一切美好都可以属于你，我是超越巅峰这样的科文老师，谢谢大家的聆听，今天的分享到此结束，我们下期不见不散。