我与这本书结缘要感谢两个人。首先感谢桂芸教练，这本书是她送给我的。然后感谢自己，从众多书籍中看中了它。既然如此有缘，我迫不及待地翻开书认真阅读。在此写篇心得做个总结。
书的作者是吴敏兰，她是美国哈佛大学跨文化双语教育硕士，从简介看来，她的专业对口，她的经历是如此丰富。在看这本书之前我就已经知道她了，她在这块领域很出名，我之前听过她的相关微课。
序言的题目是《英文好感度，孩子一辈子的资产》，她从自己和两个孩子学习英文的历程说明，好感度很重要。学习的首要条件是要保持兴趣，兴趣是最好的老师。
整本书分四个部分。
第一部分，亲子英语预备。提醒了为人父母在英文学习时应保持的态度。首先以身作则，和孩子一起学，做更积极的父母。然后用正确的态度与方法去引导孩子。让英语字母的学习变得有趣，那就是与孩子一起玩ABC.让英文写作变得有趣，那就在大量阅读后制作图画日记、大书制作。英语的好感度培养是需要有趣的好方法。
第二部分，英文百宝箱。吴老师从阅读、跨文化、玩乐，这三个方面详细说明。英文阅读非常重要，书中介绍了阅读方法，还推荐了好多经典的英文绘本。看来，我们家又有了购书书单了。跨文化部分。从西方的节日入手，去丰富孩子的文化体验。有机会我们还是会带悠悠出国去看看，目前我们为这个目标积累吧。玩乐部分，英文电影、英文歌、亲子烹饪都可以提高孩子的英文兴趣。关于亲子烹饪时用英文玩，我是第一次听说，我们家已经有了烹饪的这个氛围，下次和悠悠一起试试。
第三部分，在不同的场景可能会说的英文对话。有不同场景中常用单词、句型、例句。这是满满的干货，对于我来说很有用。读读记记，可以直接使用。
第四部分是亲子英语20问。吴老师回答的很多问题我之前也走过疑问。特别是何时开始学英文比较好？我之前经常听说“3-6岁是学习语言的关键期”所以我在悠悠三岁多时也把她送去了英语学校学习了三学期。吴老师说，这里的关键期是指这段时间是学习母语的关键时期，而不是指的第二语言“英文”的学习。其实任何年龄都是开始学习的好机会！这句话大大的安慰了我的心，仔细一想也是，只有学习的主体-孩子愿意学，有兴趣学才是最重要的。我作为家长需要用正确的方法和态度，保护好她的“好感度”。
关于家长给孩子英语启蒙，我看过好几本书了，这本书和之前看过的书有一部分相同的观点，这些是值得我坚持去做的。这本书也给我打开了一篇不一样的窗，让我感觉前路更明了了。
真正的学习发生在行动之后！我已经从自己再度出发，走上百词斩之路。孩子生来就是帮助妈妈不断成长的，感恩遇见！
