本学期时间过半，教学内容过半，是该进行阶段总结的时候了。往年这个时候正是紧张的期中考试时间，然后教师根据学生期中考试情况进行查漏补缺为接下来的快速前进做好充分的准备。但今年国家出台了＂双减＂政策，为了响应国家政策，今年我校不再组织期中考试。但是＂双减＂是减量不减质，教师还要对学生的学习情况做到了然于心，然后才能在接下来的教学中做到有的放矢。在此背景下我们六三班数学做了一次大练习。
本次练习，我们只批对错，不打分，不排名。仅仅是让学生知道自己的学习内容掌握情况。也让老师掌握本班的大致学习情况。
结果本次练习我们班正确率达到90%以上的仅有6名同学，正确率在60%一下的多达25名同学，几乎占一半人数。可见同学们的基础知识之薄弱。我们接下来要下大力气从基础抓起。
练习完，对错批改后，我把本次学生做的练习题详细在课堂上讲了一遍。然后又让学生到讲台上板演，仍然有同学做错，根据学生容易出错的地方再多加强调。但还有一部分（注意，不是三两个）特殊的像于子涵、张雅轩等同学到讲台上什么也写不出来。我说：＂你们只管做，到哪一步不会了我给你们讲。＂他们来一句：＂我们什么都不会＂。哪里不会讲哪里容易，什么都不会一下子让我无从下手了。只得重抖精神再讲一遍，然后问他们几个，看着他们茫然的眼神和似是而非的点头 ，我想对他们基础知识的补习还任重道远啊！
