学生在课堂上激烈讨论停不下来，应该怎么办？那要看这节课的教学目标是什么。
1.如果是一节讨论交流课，教学目的就是让学生针对话题展开讨论，通过讨论找出解决话题的答案，那么激烈的讨论可以打开学生的思维空间，激发学生的思考和想象能力，有利于话题的展开和升华。
但教师在课中要注意学生讨论的方向，以免激烈的讨论把话题带偏。
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2.如果这节课的教学目标和课型不是讨论课，讨论只是教学环节中的一部分，那么就要注意把握讨论的时间和分寸了。
如果在讨论的环节中，学生思维活跃，对话题意犹未尽，那么教师就要想办法把话题的最终目的巧妙地导向下一个环节。
教师要肯定学生的讨论氛围，表扬积极发言的学生，注意从学生的讨论中选取有启发性的信息对话题进行总结，让每个学生的心中对话题产生共鸣和获得一定的答案标准。
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3.如果你所设置的讨论环节只是为了下一个教学环节做铺垫的话，那你就要审时度势，看一下孩子们讨论的程度到了哪里。
学生对这个话题是否引向了你想要的下一步环节的目的，如果孩子们的讨论已经超出了话题所讨论的范围，或者是完全与话题背道而驰，或者只是纪律上无法停止的程度。
那么这时你就要想办法，让孩子们停下来停止讨论，请几个学生或一两个小组对话题进行总结，通过简单明了又有启发性的总结及时进入下一个环节。
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