学生盼望已久的寒假就要来临了，这是学生难得的接触社会的好时机，走出家门与亲戚朋友交谈，利用现代信息网络技术，查阅资料，按照自己的兴趣，广泛的学习生活知识和文化知识。我们语文组老师经过讨论，决定布置一个不同于校园学习的语文作业。目的是既激发学生的学习兴趣，又有助于语文知识的巩固和提升。作业内容具体包含以下五个方面:
一是走街串巷，搜集别开生面富有生活气息的春联50幅;二是查阅电脑，摘抄描写春天和元宵节的诗词20首，并配上翻译，选择其中自己喜欢的两首，写两篇鉴赏文章;三是制作灯谜，在借鉴别人的基础上自制灯谜，开学的时候供大家在喜迎元宵节晚会上猜谜语;四是制作一张手抄报，以"迎新春闹元宵"为活动主题，采用图文并茂的形式展示节日的喜庆气氛和人们热爱生活的民族精神;五是写一篇作文以向外国朋友介绍中国传统节日的口吻，介绍中国的传统节日——春节和元宵节。
作业看似不写试题，与在校学习语文的形式相脱离，实际上生活本身就是一个广阔的语文天地，大语文无所不在。五项作业里面有我们老师的深层用意。搜集春联是对联的一个学习，不仅有利于律诗的理解，也有助于语言实际运用中宣传标语的练习。摘抄诗词为诗词理解和鉴赏能力的提升做准备，翻译与鉴赏的积累更是对学生诗歌鉴赏能力的拓展。灯谜不仅有比喻拟人借代等手法的使用，一般也都突出了事物的特点和性能，在语言方面也讲究押韵和谐，能综合锻炼学生的思维能力、语言表达能力和想象能力。手抄报的制作，锻炼学生整体布局的能力，也让学生在平凡的日子中去寻找美与诗意。作文安排是在前面工作的基础上，让学生有内容可写，有话可说也告诉学生作文本身是来自生活，而不是闭门造车空想编造出来的。
新学期开学，我们批阅学生的作业。语文寒假作业，写作规范，字体工整，富有新意，手抄报美观大方，作文字里行间洋溢着节日的喜庆气氛和民族的自豪感。根据同学们上交的作业，我们举行了一次作业展览，把作业本平排铺在教室后面的六张书桌上，供同学们交流学习。手抄报收交过来，语文组老师及时的进行评奖。选出一、二、三等奖和鼓励奖若干名，颁发奖品。优秀作品公开展出，供全体同学学习鉴赏。
通过这次语文综合实践活动，感觉到今年的春节过得特别的像个春节，开学时的元宵节格外像个元宵节，学生不仅丰富了自己的古代文化知识，也传承了优秀的传统文化。更了解到传统文化在今天是如何创新和发展的，深层目的是让学生认识到一个民族之所以繁衍生息到现在，靠的是热爱生活、追求美好、诗意中勤劳、昂扬中自强的民族精神。 这样的语文活动，我们会及时总结经验，再接再厉，发扬光大。
