大前研一在其书中说到他第一次参加麻省理工学院博士学位考试的失败经历，当时的考试题目是：“在月球上造一个虚拟的原子炉，如果插入一根和地球上同样构造的镉控制棒，当镉控制棒停止上下运动时，炉芯的温度上升了几度？这种温度安全吗？？”。大前研一计算出了2.8度，并且写了这个温度是安全的，这是所有考生中唯一一个计算对结果的，但是却没有通过考试。之所以不通过，他老师说你的结果是对的，但是对于思考过程却没有明确的说明，这对一个工程师来说是非常危险的。而相比之下，其他通过的考生，虽然计算出来的数字是错的，但是却对“这个温度安全吗”展开了很大篇幅的自我辩论，把自己的整个思考过程都详细地写下来了。这次的失败，让大前研一领悟到了逻辑思考力的重要性，并决定从头开始学习，不厌其烦地进行各种各样的实验和逻辑推导，终于又用了两年九个月的时间拿到了博士学位。
看到大前研一的亲身经历，我也感同身受，自小以来，我们就习惯于在各种考试中尽快地给出我们的答案，也热衷于尽快地找到标准答案，而严重忽视了对思考过程的追究。往往很多时候，我们都将老师或者书中所提供的标准答案奉为经典，顶礼拜读。虽然我们做数学题、物理题等题目时，也会有计算分析过程，但是其实仍然是一种套用公式化的方式去解题，而不是真正的独立思考，层层演算出来。
这种解决问题的方式或者说是习惯，伴随着我们从校园走向了社会，也使得我们在做很多决策的时候，缺乏逻辑缜密的思考，总是想着怎么样用最快的办法去找到答案，却忽视了对整个解决问题的思考过程，因此，我们就经常会说试过才知道，而往往这种试过才知道的经验累积法特别容易碰壁，到头来还是得回到最初的起点去寻找解决办法。如果我们能够从一开始就展开过程的逻辑思考，可能我们走的弯路会少得多。
