另一个班，课前过去，也是如此，空调大开，风扇飞转，窗户开着。
根据这个班学生特点，我直截了当指出来，让他们选择。
“关窗户，关风扇，开空调。”这是结论。
“那为什么老师那边儿办公室开着空调也没关窗户？”一位男生大喊一声。
“ 是所有老师的办公室都那样的吗，还是个别的？”他这一问，让我有点不好意思，是呀，老师有时候也会忘记的。
“个别的，就是那个办公室。”学生随手一指，的确，那个办公室的窗户半开着。
“老师和大家一样，估计是忘了。那你下课了，可以去办公室帮老师关上，也可以提醒老师注意呀。”
“我才不去呢！又不是我的办公室。”他说。
“你觉得这和你没有关系？还是不敢去？”我故意这样说。
“不想去。”
“可以，我尊重你的选择，我去。这是我的选择。”我笑着眨巴眼，和他交换眼神。
“好吧，您厉害。”
同学们原本看着我俩，想着局将到这里了，没想到被心理老师一句搞定，哈哈笑起来。
“同学们，我很喜欢看央视的公益广告，也尽自己所能去践行。有句话，不要让地球上最后一滴水成为成为你的眼泪。我想说，珍惜资源，从我做起。无论是水电，还是笔墨纸张。”
额额，不少同学点头称是。
“雪崩时，每片雪花都有责任。我们能做到的，就是在自己力所能及的范围内，尽可能的节约资源。让物尽其用，发挥最大价值，是利用资源的最高境界哈！咱们到了那一重了吗？”
有的点头，有的撇嘴，有的吐舌头……。
又有学生说，“Mary，你的窗户也开着耶。”
“对呀，Mary窗户开着，那是因为不太喜欢吹空调，不是热的受不了了，开窗通风降温，享受自然风，我最喜欢啊。”
“好吧。”
“说明一下，热天，你们会看见我窗户开着，但，空调关着哈！我不愿意开空调，是不想享受空调病。我看的文章，说呀，空调开四个小时，是你的空气比撒哈拉沙漠还干燥呢，你们听说过吗，想到过吗？”
“没有。”
“我们经常说空调病，夏天高发。你们说，空调病是怎么来的？”学生们纷纷表达自己的看法。
“总结你们的话，因为室内空气干燥，身体缺水，室内外温差大等等，是吧？”
“嗯嗯。”
“所以，Mary个人觉得，能开窗通风的，不开风扇，能开风扇的不开空调哈！当然，需要开空调时，请及时关闭门窗，好吗？”
“好。”
“装空调就是让同学们凉快的，我觉得咱们要是细心点儿，开空调的时候把窗关上，这样既能凉快的更快一点儿，而且也可以做到资源充分的利用，对吧？”
“对。”
“那，咱们约定哈，从我做起，每一个人进步一点点，每一个人节约一点点，环境将会美好一大点。”
“好的。Mary！”学生们大声回答。这个班的学生的声音一直是最赞的哈！
（曾经多次和学生就事论事，谈论“从我做起”这个主题，今天，算是又复习了哈。）
