一条不懂事的美丽小蛇在水边看见了一只有着漂亮花纹、皮肤超好的青蛙，她不禁生出了爱慕之心。于是小蛇对青蛙说：我们可以交往吗？青蛙说：好啊好啊。于是他们两个就生活在一起了。
有一天，他们在睡觉的时候，小蛇因为担心青蛙会离他而去，就不由自主地用身体将青蛙缠了起来，青蛙感觉快要窒息了，就奋力地挣扎，他用两条强壮而有力的后腿重重地蹬在小蛇的腹部，弹了出去，然后迅速地逃走了，从此再也没有回来。
伤心的小蛇虽然养好了身上的伤，但却无法疗养好心中的伤，此后，她对帅气漂亮的青蛙产生了恐惧感，认为会被伤害，从此她过着单身生活。
过了一段时间，一只丑陋的癞蛤蟆发现了小蛇，觉得她十分美丽，不禁生出了爱慕之心。癞蛤蟆对小蛇说：我们可以交往吗？小蛇看了看丑陋的癞蛤蟆，觉得他的眼神很真诚，她那颗寂寞的心动摇了，她想这只癞蛤蟆这么丑陋，应该会好好珍惜她这么漂亮的小蛇的，于是她说：好吧好吧。于是他们两个生活在一起了。
有一天，他们在睡觉的时候，小蛇在睡梦中又不由自主地用身体将癞蛤蟆缠了起来，癞蛤蟆感觉快要窒息了，就奋力挣扎，他的背上喷出了毒汁，射进了小蛇的眼睛，小蛇受痛后就展开了身体，癞蛤蟆趁机逃走了，从此再也没有回来。
文聪老师说∶高控制的人其实是高恐惧。
反思一下∶为啥我们总是想掌控、控制孩子，老想着让孩子啥都按照我们的想法来呢？当孩子说出自己的想法时我们都会说孩子∶你怎么这么不听话呢？你咋专门给我打别呢？甚至于之前我还跟孩子这样说∶我让你干点啥你都不想干，是不是想挨打呀你？
再要么就是对孩子进行道德绑架∶你看我辛辛苦苦把你长这么大，为你受了多少罪？吃了多少苦？让你干点啥咋这么难呢？你咋这么不知道心疼父母呀！
直到学习之后才明白∶原来青春期不是叛逆期，而且孩子的觉醒期。是我们的思想认知跟青春期的娃匹配不了了，不能同频了，搞不定孩子了，所以才跟孩子贴了个标签，说孩子叛逆、不听话。
虽然明白了这个道理，但是从知道到做到还有一定的距离，所以要跟着院长持续不断的学习，去成长自我。
