我家老二，从开学第一天开始，每天都是开开心心上幼儿园。但这几天咳嗽，发烧，没没去上学，在家里呆了四天的她，已经享受惯了，跟妈妈在一起的美好时光。由此，剧情开始反转。
这不，睡觉前告诉她，明天是周一，要去上学了。她说：“我能跟你一起呆这里吗？”“不行，因为明天你要去上学了”“明天我能去奶奶家吗？”“可以，放学的时候，奶奶会来接你。”
“上学挺好的，有小伙伴，有老师教我们学本领”她又自圆其说，可过了一会儿，“明天，我不想去上学了！”她说。
“你不想去上学啦，为什么呢？”她说不上来，“你觉得上学有哪些不好的地方？”
“要是着火了，怎么逃跑啊？”“上次消防演习，老师教你们怎么逃跑，你学会了吗？”“嗯，会了，上学会着火……”“那是老师要教你们，着火了怎么逃跑，才这么做的，现在已经教好了，以后不会这样做了。”她又确认：“不会着火了？”
“嗯，不会了。上学，还有别的什么不好的？”“学校有楼梯，很多楼梯”她又找了一条。
“有楼梯啊，奶奶家不是也有楼梯吗？”她没有什么其他的理由，可以找了。
接下来开始正面引导：“五只猴子荡秋千，是哪个老师教的？”“x老师”……我把她在幼儿园学到的，在家里说过、唱过的儿歌都问了一遍。
“你看，老师教了你那么多儿歌，还让你知道了阿能面，我们才去吃了阿能面，你说老师会不会，还有好多好玩的，好吃的没有告诉你啊。妈妈不知道的，老师教给了，你可要告诉妈妈，咱们可以一起去……”
“那明天去上学吧”
当孩子说不想去上学时，肯定有他心里的结没打开，学会先让孩子释放，告诉你原因，你才能对症下药。多引导，少说教，让孩子自己去感悟。给孩子美好的希望，这样，他才会对上学有渴望。
