一、指导思想
感受文字之美，尽享阅读之乐!为了让班上每一个学生都乐读书、会读书、读好书，并爱上阅读，在阅读中陶冶情操，树立理想，新学期伊始，我将领着孩子们一同体验:阅读，是一件多么美好的事!
二、阅读口号
一路书香伴我成长
三、阅读内容
1.熟读背诵古诗30首，宋词20首。
2.15篇从课外阅读中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。
3.共读课外读物：
《夏洛的网》《皮皮鲁传》《绿野仙踪》等
四、阅读措施
1.充分利用早读时间进行经典阅读、诗文朗诵。
2.利用中午的闲散时间进行课外阅读，保证每天在校至少有半小时的阅读时间。
3.建立属于三（6）班的朗读打卡交流群，让学生每晚在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种精神。
五、阅读阶段
(一)宣传发动
1.引导学生合理地利用课余时间进行阅读。如：安排中午时间，晚上完成作业后的时间，周末休息、节假日时间，每天读书不少于1小时。
2.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读，推荐合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动
1.每周的阅读课，让学生轮流把读过的经典故事或是喜欢的文章在班级里诵读交流，并及时评价。
2.定期开展读书交流会，向同学介绍有意义的书籍，记录下成长过程，评选出班级“读书小明星”。
3.建好班级“快乐读书吧”，让学生有书可读。要求每人选2本书带到学校，“换一本书，交一个友”。鼓励小朋友们好书相互交换看，共分享，加深友谊。
4.“我爱阅读”手抄报评比。鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获。
5.征集读书名言，学生自己设计和制作书签。在书签上写上勤奋读书的格言，制作成漂亮的书签，进行评比。
6.倡导家庭读书乐。(即亲子共读)鼓励有一定知识层面的家长与孩子们一起读书。
7.读与写相结合：设立一块读书园地的墙报，分栏目：(1)荐书评书：介绍自己认为好的书报(诗文)，评点理由；(2)读书心得：刊出学生的优秀读书笔记、读后感；(3)作家(作品)简介，介绍语文书中相关作家(作品)。
“读书破万卷，下笔如有神。”相信同学们“一路书香伴我成长”的阅读之路一定能书香四溢、花开满地！
