一、

    虎子属虎，08年的小老虎，过了这个暑假就上二年级了。他生得虎头虎脑，一双大眼睛如星星般闪耀，性格张扬却不失礼貌，我颇为喜欢。

    虎子他爹是我们的同事，放假了便把虎子带在身边，这样至少中饭能够保障——还能看着他不让拆了家。

    虎子对此也十分满意，平白多了那么多叔叔姐姐一起玩儿，真正比在家写作业不知道好上了多少。

    等我去逗虎子的时候，往往是酒足饭饱的午休时间。其他时候实在是忙不过，领导盯得又紧，于是只好利用这匆匆一小时，和年轻人多沟通沟通。

    虎子是个小魔王，总喜欢把人带沟里去。“叔叔，我们一起去捡钱吧！”“好啊好啊。”“你看我在会议室里捡到了一块两毛钱，我们再去找找。”“好啊好啊。”然后他就撤退了，剩下我一人哭笑不得，装模作样地绕着会议室转了一圈。“虎子，没有钱啊。”“你太不仔细了，再去看看。”

    ……

    唯一能让他好好坐着的，大概只有游戏。

    但说实话，虎子并没有太多玩游戏的天赋——玩植物大战僵尸，十来局后却还只知道收集阳光，从不理会整装待发的豌豆射手；玩赛车游戏，身体随着一个个弯道自由摇摆，车子却始终靠着墙走；更可怕的是当虎子玩起王者荣耀，“小学生”简直是对他的无上赞美。

    即便如此，他还是喜欢，脸上表现出来的专注、认真，让我感觉自己的青春喂了狗。

二、

    在我像他这般大的时候，电视还是21寸，家庭电脑还没普及，各类兴趣班却已经有了抬头的迹象。

    每周末我要上两门课，一门围棋，一门书法，还要打上三小时乒乓球。

    书法、乒乓还好说，前者不是竞技类项目，后者不是正规训练，所以聊聊天闹着玩玩也挺开心。唯一头疼的是围棋。

    对于小孩子来说，围棋这东西反馈来得太快了。今天你学了一个做活方法，于是就把对方杀得片甲不留。等明天他又学得一个开局套路，马上就能反杀。

    而我是为数不多可以一直输下去的人，输了还要哭。

    约莫一年多后，也不知道老头子是看出我没天赋，还是丢不起这人，终于不再让我去下围棋。

    那大概是我对围棋感知最好的一天。虽然在这既不擅长又不喜欢的事情上浪费了大把时间，最后什么都没学到，但至少过去了不是？

三、

    我看着又一次阵亡的虎子，暗自叹了口气，都过去了。

    “叔叔，为什么我又死啦？”

    “还记得叔叔刚才跟你说的吗？现在的你还很弱小，防御塔打你很疼，所以见到那个防御塔要躲起来。只有先努力提升自己的实力，以后才有机会和防御塔对抗。”

    虎子似懂非懂地点了点头。

    两分钟后，“叔叔叔叔，为什么我打不过他呀？”

    “虎子你看，刚才你们对打的时候他用了技能，你却没有用。就好像其他小兄弟边查字典边学英语，你把字典摆在一边翻都不翻，怎么打得赢呢？”

    然而虎子的孙悟空又被打死了。

    “不着急，至少现在我们已经知道不要靠近防御塔，也知道要放技能了。过一会儿等级和装备起来了，孙悟空就会变得很厉害。”

    最后终究还是赢了，四个队友顺利干翻了对面的五个AI。

    虎子很开心，“胜利喽胜利喽！”

    我觉得这是个让孩子加深印象的好机会，于是再度开启话唠模式，“看到吧，我们只是学会了放技能和躲开防御塔就变得这么厉害，还有很多很多技巧，虎子学会以后肯定会越来越厉害的。”

    虎子郑重地点了点头。

四、

    倘若当时有人告诉我，不要关心短期反馈，重要的是对每一局都好好复盘，多少学点经验，我现在会不会已经是围棋七段的民间高手了？

    可惜没有如果，于是下围棋对我而言就成了浪费时间、不务正业的代名词——毕竟从结果看，什么都没学到。

    就像现在大多数人，对王者荣耀的评价一样。浪费时间、不务正业、占用学习时间、影响学生休息……

    可至少小朋友们感兴趣啊，相比起那些他们既不擅长又不感兴趣最后纯粹打酱油的“兴趣班”而言，王者荣耀难道不应该是个更好的选择吗？

五、

    怎么能这样说？琴棋书画是这种游戏能比的吗？玩游戏就是浪费时间、不务正业！

    我猜多数人会这样说吧。可我觉得不对，王者荣耀和琴棋书画并没什么本质上的区别，玩游戏不好仅是因为人们长久以来的偏见——多少人知道，竞技类游戏已经被划分进了体育范畴？什么，你说体育也不好？

    琴棋书画与游戏间真正的区别，在于且仅在于我们的认知。

    我们通常认为，学琴、学画可以陶冶情操，提升艺术修养，所以是好的，于是鼓励孩子们去做；我要说，玩游戏可以开发人的智力，提升人的逻辑思维能力，所以也是好的，如果孩子喜欢，那至少不应该反对。

    之所以大家觉得不好，大概是因为孩子们很容易沉浸其中。不得不承认这确实是个问题，可是，小孩子碰到喜欢的东西就是没有自控力啊，比如爱吃肉不爱吃蔬菜，这是肉不好的理由吗？还不是要靠老师家长管嘛。

    所以，归根结底，问题并不是“玩游戏不好”，而是“人们觉得玩游戏不好”。

六、

    我很鄙视那些呼吁抵制王者荣耀的老师，他们没能力设计出一套更好的学习机制让孩子沉迷其中，好不容易出现个全民投入的游戏，不借此机会好好引导教育，还要去抨击。这是一个老师该干的事情吗？

    我们要时刻记住，重要的是结果而非过程。

    孩子成长中最重要的结果是身心健全，能够形成对世界正确的认知，并掌握自主学习的方法。

    为了达成这个结果，我们要做的是设计出一种更好地方法，既能让孩子享受其中，又能从中学到知识。

    至于是抚琴作画，还是王者荣耀，又有什么关系呢？