啦啦啦！精拆营第三次课程开课啦！悄悄告诉你，这节课有大惊喜！一起来看看吧！

考验协调能力的暖场

开场是帅气的平头堂主带来的“反口令”：
首先是“口令同，动作同”：主持人说什么，小伙伴跟着说什么，并做出相应的动作。例如：主持人喊“向前一步”，大家跟着说“向前一步”，然后向前走一步。
接着难度增加“口令同，动作反”：主持人说什么，小伙伴要跟主持人说的一样，但动作相反。例如：主持人喊“向后一步，向左一步”，小伙伴也要说“向后一步，向左一步”，但实际动作要向前一步，向右一步。
当然，接下去还有“口令反，动作反”和“口令反，动作同”。
看起来似乎很简单，实际做的时候就会发现相当考验手脑协调能力啊！有做错的，有卡壳的，当然也有全对的（比如小编我，所以全情投入的我这部分没有拍照片…）有兴趣的朋友快喊上你的伙伴们一起试试吧！

令人感动的作业点评

上一次说到大海老师统计了所有伙伴完成作业的情况，那这次作业的完成情况都被主办人之一Jessica承包了，那大海老师要做什么呢？来看看这些数字：你能猜到它们是什么意思么？

23:07 12 13,000+ 2 168 429

这些是大海老师的统计：

截止周一晚上23:07还有小伙伴在积极提交作业

Jessica不仅负责统计作业完成情况，而且，在一周时间内催了大家12次作业
大家所有人的作业加在一起一共13,000+字
Amy同学交了2次作业，第一次作业168字，第二次作业429字

图片发自简书App

除此之外，大海老师还感谢了孟舵和Jessica带来的线上活动，并点评了让他感动的作业：

孟舵当初为了不让下属的工资超过自己，最终导致下属离职
一个管理者，通过学习，在这里放下了自己的骄傲，选择和大家建立基于弱点的信任

AMY的作业讲到了外婆的去世
让我们看到了活在当下的力量
除此之外，还有钟慰的作业，小健的反思，Dany的“作业模板”……

记得上节课大海老师说，一个管理者是需要付出很多时间精力的，至少每周要抽出3个小时的时间来和员工进行面对面的交流。虽然我们不是大海老师的员工，但大海老师承担了我们这个团队中Team Leader的角色。您对我们的作业和行为表示感谢，我们对您的用心和负责表示感动！

中场惊喜环节——团队讨论

前两天安仔忽然在群里抛出一个问题：“一个团队最合适的人数是多少？”当时没有确切的答案，你以为会不了了之？错了！我们是要放在这次课上，大家一起讨论！大家有人说≥2，有人说要＜12，各说纷纭没有太统一的答案，最后大海老师是这样解释团队的：（来欣赏一下大海老师的书法！）

图片发自简书App

针对团队规模，大海老师也给大家揭晓了谜底：一般在5--12个人之间会比较好，7个是最为合适的

为什么呢？这里提到了陈述式沟通与询问式沟通的概念：在人数较多的时候，大家的沟通更倾向于陈述式沟通，各抒己见。因为人数太多，还一直询问彼此意见容易导致浪费时间，得不出结论的后果。而7个人的规模，是更利于询问式构沟通的。通过相互之间彼此询问对方意见，会得到更多的灵感碰撞。如果规模少于7个人呢，容易导致智慧不够的情况，所以7是比较合适的。

发散点儿看，会发现7这个数字不仅合适，而且诡异，甚至随处可见：7个葫芦娃，7仙女，7大常委，7个小矮人……

除此之外，讨论过程中，大家对于团队的定义中【共同的目标】这个词产生了分歧：不是应该个人目标和团队目标相一致么？为什么要把个人利益放一边，只实现团队目标呢？
这个时候，本次课程的重磅嘉宾：大海老师的老师——刘向东老师登场啦！（大海老师已经是FTD的专家了，大海老师的老师…想想就知道有多厉害了！）