（瞧瞧，我这一天可是当三天过的。）
从老妈那回来，开始干自己家的活。
当日还有必需完成的三样活：简书日更、听一节课、把大鱼给拾缀了。
按工程量来计算，顺利的话日更需20-30分钟（不顺则久），与听一节课时间相差不大。我上学时的老师，每到假期都会读上三本专业书籍，而且是全新方向的那种难啃的专著，每日的页数均有定额。我们是非常佩服她的，没办法，天生的爱学习，不看书混身不得劲儿那种，你说数学书有啥好看的，数学题做着有啥瘾？超人般的存在呀。
如今的朋友圈里，也生活着一批这样的超人。
一位熟悉的同行在跟着大夏书社共读，一位师姐在人工智能慕课里学习，一个朋友在研究写论文的招术，另一个朋友在研究当主播的技艺，时间滚滚向前，他们的脚步也飞速向前，势不可挡。
以前总觉得当专家型教师是一种催赶，有点逼大家都学会爬树的感觉，不过最近看到山东谢作如老师，作为一个一线的专家型教师，针对某些知名专家的不当言论，公开逐条辩驳，突然就跟随着心里升起一股豪气。
人，不应当如草芥任风随意摧折，当有挺身的勇气和能力，多学点就多点底气，不会受气。
于是，本人在这势不可挡的洪流中，时而仰卧，时而惊坐。人生呀，躺又躺不平的尴尬与无奈，是不是多数普通人的写照？
现在的我，从不敢发朋友圈，发展到不敢看朋友圈，那些亮闪闪的语句，会刺激到敏感的神经，腾讯的这个圈咱不混了。
扯的有点远，把思绪收回。三件事，先做哪一件？你猜？
简书写作得费脑子，听课同样要写笔记，杀鱼是个力气活，右臂还疼，简直是个不可能完成的任务。
当然是先做容易的那一件！
门外有一个大箱子，是刚拆的快递盒，还没来得及扔掉。吭哧吭哧把它拉回厨房，费尽九牛二虎之力，把大鱼放进盒子里，豆爸出门会友去了，他那把绝世杀鱼刀很久不用，不知放哪去了。还记得刚买回来时，我笑他刀无用武之地，“卖鱼的想给咱杀鱼，你可要马上拦着，慢一点，人家用电动刀就顺手去了鱼鳞，你得多后悔。”话音犹在，刀却找不着了。
剪刀用的不趁手，找了一把切面包的锯齿刀，开始划拉，有用，不紧不慢，一小截一小截地进行着，不知道的还以为我在磨洋功。实在是没有好工具。
只要功夫深，铁棒也能磨成针。
就这样寸进着，歇一会，干一会，20分钟后，一面鱼鳞被刮掉了不少，还是很有效的，更上心了。反面，再磨一遍，再歇一会。随后把鱼用擀面仗摁着立起来，把边上的鱼鳞也剃得干干净净，心情非常好，太有成就感了！近20斤的鱼呀，那么大的个头，得用双手使出浑身的力气才能让它翻个身。瞬间觉得这50分钟极有价值，成果就在眼前，立杆见影的成果。
刮鳞的后半段，还听了一节课，这样一想是不是收获颇丰。
同时也很奇怪，为啥我会先选择体力活，而不是脑力活？是不是说明脑力劳动也不轻松，甚至有时会有痛苦的感受，比如没有思路写不下去的时候，比如听完一节，记不住亮点，头脑中也没有框图的时候，干体力活刚没有这些情绪上的拉扯。
我这是典型的宁愿胳膊疼，也不愿意头疼。
再者说，学习提升是一个长期运动，不能冲刺，没有穷尽，就像在一个黑屋子里洗衣服，不清楚还要洗多久，才能点亮一盏灯。
此外，学习的效果也不能如刮鳞一般明显，没有一刀下去就能见到鳞片脱落的即时反馈，所以需要掌刀人自已掌握分寸，自己看到成果，自己鼓励自己。
不必怂，还是能对付一条大鱼的，今日记之，算作鼓励。
