她的试卷很少全对过。不是错一就是错二分。每次都是马上就要改完眼看着一百，“砰”一道简单的题目就那样简单的轻易的错了。
这几天以来，不光这样了，最简单的计算题，老师讲过的选择题，都不对。要么做错，要么不太会。
我实在气不过了，耐心顿时烟消云散，质问：“平时老师讲的都忘了？没听懂？这道题不是讲过吗？怎么不会呢”，还有这个，计算也出错。
老师让我拍过去，她给其他人发答案。我开始后悔没有一道题一道题的认真帮她检查。老师肯定也会认为，真是个不负责任的妈妈。其实，我真的没有来得及，虽然这样说也有找理由的成分。
天生害怕数学的我，总是在担心以后的以后。。。。。。。真的看到数字就说不出的急躁和无奈。好像我脑子根本就不转似的。
最终改过了所有的错题，然后我要求她写在错题本上。本打算做完这张试卷让她休息。但是她开始撇着嘴大哭起来：我不想去学古筝了，我真的不想去学了。。。听到她的这哭声，我心里真是像千万个虫子在挠。与其有这样的反应，还不如多错一道题。我最害怕的就是出现“厌”的征兆。我问她原因，她只有一句话，不想去。
由于她胆子小，提前带她出去她没有拒绝，到了上海文体，让她选点自己喜欢的东西，她东看看西看看，给她那个一个笔记本，13.5她却说，那么贵啊。每次她这样的时候我都心疼。有些孩子总是任性的要这个要那个，她很少这样，却还说咱不买贵的，贵了就不买。她这样的时候我反而不会疼钱。只要她高兴，花钱其实不算什么。总比她哭着不去学要让我舒服的很多。相信每个家长都是这样的心理。
临近期末，空气里都弥漫着一种蠢蠢欲动的颗粒，教室里的每个活跃分子开始躁动不安。
这是正常现象。比较他们才八九岁的年龄。
再内向的孩子也不例外。我们都盼着期末考试赶紧结束。
我们通常拿捏不准严格的尺度。
这个时候，绷的太紧，每天的字，题，试卷，错了嚷，嚷了做。。。。。放松了怕考不好，紧张了怕适得其反。有时候，真的会模糊概念。
给她买了几包吃的零食，和一支笔，再送她去弹琴，她没有哭。事先给老师发了信息鼓励一下她。
于是，我的心情也好了许多。
可是我在想，低年级我们就要承受这些，以后怎么办呢？
有时候真的心疼这些孩子。他们的童年和我们的童年相比，早已没有了“乡土味”，早已没有了“知了在声声叫着夏天的快乐，”有的只是做不完的题目和学不完的特长。但是，这些，却能让自己的未来更有方向。
