渴望参加幸福园丁的学习，已经有很长一段时间了，这次终于来到清华大学幸福科技园，参加这期（第十六期校长培训班）的学习。因为期待，所以即使昨天赶车，到了北京都晚上十一点过了，到住宿的地方凌晨一点多，也是精神抖擞，用今天的学习收获来说就是充满了福流。对三天的课程充满了好奇与期待，所以进入学习场地看到老师们及同学们，很感恩为这几天学习付出的所有老师及、自愿者及让我接触积极心理学的付华丽老师;怀着敬畏之心来聆听感受三天的精神大餐。
早上看到彭老师，更加期待课程的开始，很想听彭老师的关于积极心理学方面的知识的研究与分享。当主持周耀飞老师宣布课程开始，听到周老师有磁性的、充满爱的声音，就吸引了我。心里有个声音说:“这就是有积极想法，积极行动，目标实现的幸福。”
彭老师给我们上课的主题是《积极心态、美好生活——积极心理学的启示》。老师首先让我们做了一个练习，自拍照一张，后面我看了我的自拍照，迪香式微笑。感恩一个人——我想到了我生命中的对我人生有帮助的好多人，我回去会一一给他们说出我对他们的感恩之心。接下来老师分享了什么是美好的生活?其中包含以下:有大爱、有快乐、有贡献及有意义的。还有积极的知行合一，阳明心学，这些都是我们作为一个人如果有了这些素质，我们还不能幸福吗？所以这些是我要去努力的做好自己，同时影响他人的一个的指明灯。
下午，曾光老师带给我们《积极成就与投入》的研究分享，首先让我对积极教育有了不同的认识——作为一名中学教育者，我们关注孩子们的学业能力的同时，更多的要关注孩子们的品格与幸福，发展他们终身学习的愿望，同时让我有了今后在实践中的具体的一些借鉴的方法——清晰目标，清晰规则;挑战与能力相匹配;及时反馈。在曾老师的课堂当中，让我不断的去看到自己的优势及需要调整的方向与方法，一切都是那么顺其自然，没有内疚与指责，只有我想办发修正。用曾老师的原话:“犯错不需要被责备，犯错是一个学习的机会。”
无论是给学生还是老师这个群体，我想我们都是在工作当中去自我成长，让自己拥有自我独特性及自我整合度。
今天两位老师都从道与术上给我们分享，虽然我感受到自己需要努力学习的东西很多，但我要做曾老师说的那只变成神龟的乌龟。所以今天是充满福流的一天。
