05024 张小力
在物质文明飞速发展的今天，社会充斥着各种“快”文化，与此同时“慢”似乎变成是一种奢侈，是一种煎熬，容易让人们焦虑。网络上流传着一个看着很可乐，但是又耐人寻味的图片。一个熟睡的新生儿头边，家长横着一张A4纸，上面印着距离高考还有6414天。不管是恶搞或是真实的，一定程度上都反映了当今父母普遍的焦虑状态，同时也似乎暗指了家长认同一场考试几乎决定一个人命运的观点。
在本书的前言部分由松居直先生撰写的《爱的语言》中提到：“用功读书是为了什么？那还用说？当然是为了获得好成绩！获得好成绩又为了什么？为了进好学校啊！进好学校以后呢？毕业以后就可以找到一份好工作呀！找到好工作，又能怎么样呢？当然就能拥有安定的生活和良好的社会地位。为什么要有安定的生活和良好的社会地位呢？”“这个嘛，因为这样才能幸福呀！只要在经济上不虞匮乏，在社会上受到肯定，又建立了自己的家庭，就会很幸福的。”与先生同问，“这样真的就会幸福吗？”从基本生活需要来说，我们应该什么都不缺，可唯独缺了些幸福感。如果我们仔细体味和观察，往往幸福感强的人，都具有孩童一般简单纯澈的心，他本身很容易就快乐，也自然地带给别人快乐，这既是一种状态，也是一种能力。孩子们天生就具有这种能力，而恰恰是后来成长的过程中，由于我们父母自身的焦虑，带有功利心的养育，一点点地将孩子这种天生的宝贵的能力逐渐削弱甚至剥夺。很可怕不是么？还是松居直先生《爱的语言》中的一句话，“只有父母，才能带给孩子快乐，使孩子幸福，而这样的父母才算得上是真正的成年人。”
亲子共读图画书，是以图画书为媒介，帮助大人与幼儿心灵相通，将其作为大人与幼儿进行心灵沟通的场所以及传递亲情的桥梁。回忆起我家小伙子八个月大左右时，我与他第一次亲子共读，选的是一本小鸡球球的立体翻翻书。临睡前，我坐在床头，抱着肉乎乎的小家伙坐在我的左腿上，温柔地为他读着书中简单的语言，吱吱地模仿着小鸡球球的声音，小家伙伸着小胡萝卜一样的胖手指点点这个扯扯那个，坐在我的腿上没有像其他时候歪扭着身体爬开，而是享受地和妈妈一起度过了睡前的亲子共读时光。每每想起那一天，我心中都是幸福的滋味。于是从那时起就决定将亲子阅读这件事情坚持下去。我想那就是播撒下幸福的种子的时刻吧！
