刘双鹤，焦点中二班，平顶山，成长分享第561天(2017.7.20星期四）

结束夏令营回到家中，刚刚和孩子聊了一会天，就接到了大伯病危的消息，太突然了，心情一下子变得沉重起来。

之前的几次化疗都平安度过，而且并没有太大的不良反应，怎么就突然恶化了呢？

祈愿一切都好。

刘双鹤，焦点中二班，平顶山，成长分享第562天(2017.7.21星期五）

大伯到底还是走了，感觉人的一生真的是太过于短暂，还好他一直也并未受太多的罪，化疗期间没有太多的不适，甚至自始至终都并不知道自己的病情，心理上也没有承受太多的压力。

愿在天堂一切安好。

刘双鹤，焦点中二班，平顶山，成长分享第562天(2017.7.21星期五）

今天参加了大伯的告别仪式，因为昨天晚上没有休息加上之前几天的夏令营赶的比较紧没有缓过劲来吧，早上那会儿各种不适又吐又发冷的，还好坚持了下来。

下午从驻马店赶回家，洗个澡倒头就睡，直到刚刚孩子喊我才想起分享也没有写呢。

爱惜身体，爱惜身体。休息好，爱惜身体，恢复精力和体力努力做好下面的事情。

刘双鹤，焦点中二班，平顶山，成长分享第564天(2017.7.23星期日）

忙碌充实的一天。

上午焦点少年班第一期开班，和孩子们一起度过了丰富又开心的三个小时。

虽然其中一些孩子已经在夏令营相互认识，有一些还都是第一次见面，和大家都很陌生，为了让大家更好的融入以便进行下面的课程，我们先安排进行了一些破冰的小游戏。游戏中课堂的热度迅速升了起来，孩子们不断尝试着用语言、肢体动作、眼神表情相互交流着参与进来。赞叹孩子们丰富的表现力�/赞。

接下来的“无声组队”环节孩子们通过细致的观察和创意、默契的无声沟通一次成功!“家庭创建”环节里孩子们自己为“家庭”命名并且确立了各自在“家”里的角色和未来二十年后自己的身份——有NBA球星，有武警，有足球明星，有小说家，有公司老板，有电脑专家……期待在接下来的课程中看到每个“家庭”更加丰富的展示。

接下来“oh卡牌”和“意像寻宝”的活动中，真的见识到孩子们的的无穷想象能力，虽然之前每次带领类似的活动都会有惊喜，今天一波波赶来的各种思维绽放还是让我赞叹啊赞叹!同样一张卡牌不同视角，不同思路的解读结果迥异，大家一起感受了正向负向思维带来的差异。而最后的“寻宝”中，孩子们有的找到了“自信”，有的找到了“焦点语录”，有的找到了“勇敢”舒淇，有的找到了“乐观”……印象很深的环节是有个孩子的收获是把“竖起的中指”变成了“竖起的拇指”……而这个过程中，孩子们慢慢的适应着规则，发言越来越踊跃，参与的热情也越来越高，三个小时的时间，仿佛很快就过去了……

下午是线下的读书会，我们进行了案例的演练，时间似乎总是不够，每次意犹未尽。

晚上的父母课堂上，在卓老师的带领下，大家学习、重温的赞美的环节，感觉好欢乐的一堂课啊，沐浴在赞美之光下的各位老师家长个个脸上洋溢着美好的笑容，相必心情也是非常阳光喜悦的吧�/可爱。

今天上了的“课外一课”就是刘琳老师的执着、努力、认真和行动力。昨天白天一整天的忙碌，晚上就赶到平顶山，参加了一天的课程晚上赶回洛阳，明天还要一早奔赴越南……我承认，这样的节奏又“扰动”到我了，我是个挺怕奔波的人，就特别羡慕也佩服向刘友龙老师，刘琳老师这样的连续奔波还能保持极佳的状态。我想需要做一些事情让自己有这样“奔波”的资本 ，在更多的行动起来，不枉相识，跟上大家的步伐，更好更稳的成长自己。

刘双鹤，焦点中二班，平顶山，成长分享第565天(2017.7.24星期一）

当焦点遇上少年。

一直就觉得焦点解决于孩子非常适用，很开心慢慢的验证到这一点。

观察身边的孩子们，会发现很少有孩子会不停的谈论自己的困扰，更多的是他们不断的去摸索尝试，不惧失败的寻求解决的方案。并且事实上他们也总是可以找到自己独特又适用的力量和资源。他们比任何人都了解自己更需要什么，想要什么，当我们可以做到对他们足够的尊重，借此找到进入他们世界的“入场券”，就有机会接触到他们内在巨大的资源。

昨天的课程上，简单的小故事引出“正向与负向”思维的概念之后，孩子们在接下来的环节就慢慢呈现了他们的丰富与多彩，他们内在不但知道什么是正向负向，更了解自己要如何选择和转换——比我们任何人都更了解最适合自己的成长方式。

没有任何要求，已经有几个孩子开始了焦点的分享之旅，“独行快，众行远”，焦点少年们，荣幸与你们一路同行～

刘双鹤，焦点中二班，平顶山，成长分享第566天(2017.7.25星期二）

与孩子们建立良好的关系。

首先，对孩子们怀有正面的信念：相信每个孩子都希望父母以他们为荣；相信他们都希望被接纳，被尊重；愿意学习新事物；愿意参与活动；愿意给别人带来惊喜同时希望自己有惊喜；希望表达意见；希望有机会可以做出自己的选择……

怀着这些正面的信念面对孩子，会发现与孩子建立起好的关系是自然发展的结果——只要给予孩子充分的时间空间，让孩子选择适合自己的道路。

如果一直抱有想要纠正他们“缺点”的态度，恐怕要事倍功半。而运用他们内在与自然倾向来重建力量的话，则会事半功倍。

尊重相信孩子们，建立相互信任的良好关系，在适当的时间以适当的方式给予他们适当的引导，共同发掘他们与生俱来的巨大潜力，会发现，他们有足够的资源让未来变得更加美好!

刘双鹤，焦点中二班，平顶山，成长分享第567天(2017.7.26星期三）

重复是学习之母，分享是最有效的重复。

重复是学习之母。

昨天的课程上刘老师特意提出了“浸泡七次以上方学透”的概念，当晚又发表了同一主题的分享，  让我想到狄更斯的一句名言“重复是学习之母”。 而犹太人也格言说：“学习就是重复”。“念101遍肯定比100遍要好”强调的也是重复的价值。

常常会有一种体验：重读同一本书籍总会读到“新”的句子。重听同一节课程也会听到“新”的内容。重遇的书籍课程不变，我们却在过程中不断的改变，在重复中精研细磨，逐一经历“会、熟、精、绝、化”的过程。

分享是最有效的重复。

不只是单纯的听与读，言语和文字的分享也是学习的极为有效的方式之一。你永远无法给予你没有的东西，可以分享的内容往往正是在我们收集、整理、研磨加工后正真成为我们一部分的那些东西。我们把“输入”的信息资料以“输出”的方式重复，这本身就是相当有效的学习过程。

让重复成为习惯，更多的分享，更多的成长。

刘双鹤，焦点中二班，平顶山，成长分享第568天(2017.7.27星期四）

报团成长，小步精进。

焦点少年班的第一次课程结束有几天了，虽然没有做任何要求，孩子们还是陆陆续续开始了分享，今天又开始了"青少年幸福成长宣言"的朗读。不由想起焦点工作坊结束自己刚刚开始写分享的那个时候，要不是小伙伴们彼此加油鼓劲，很难想象自己可以坚持下来。相信孩子们正在经历的也是一样——或许看上去是以不同的方式，在不同的空间和时间各自成长着，但团体在，扰动在，支持更在!

报团成长，小步精进!

刘双鹤，焦点中二班，平顶山，成长分享第569天(2017.7.28星期五）

读书会。

看到朱老师发来的读书会主持邀请信息时，卓老师,金老师和我正在夏令营。一开始有点晕——种种原因不知道有多久没有参加过读书会了，什么流程读到哪里了都完全不知道，怎么主持呢？当下两位老师却直接强力支持“有我们呢”!然后鼓劲的话一说，我也是一贯的“憨胆大”接了活儿再说型的，何况两位老师的支持让我有了有了底气——就这样接下了总第131期也是我的第一次读书会主持， 也刚刚好以这种特殊的方式回归“读书会”这个宝贵的成长平台。

真是谁参与谁知道，整个晚上，各位优秀老师真诚的经验分享、智慧的思维碰撞，化为美妙的声音交织在焦点小屋之中——爱丽老师，红云老师，伟娟老师，刘彦老师，岳老师的一周“焦点回顾”中我们感受到生活中，工作中的焦点的实践力量。接下来就到了读书的环节，秀丽老师和晓红老师稳稳的领读；各位老师又从教师的角度，家长的角度分别解读了书中的内容，薄薄的几页书，在大家的共同讨论和真实生动分享和下变得立体而鲜活，不断感受到真实的力量。真诚的焦味十足的俊霞老师，还没有开课就已经积极参与光芒逼人的姝奇老师，爱丽老师的阳光少年班，金老师的“唐僧”和“大禹”，潘老师的正思，卓老师分享的少年信件片段……无一不让人印象深刻，回味无穷。

讨论后半节儿子忍不住也插上话来，用焦点的眼光从自己的角度解读可以做的事情——改变自己今儿改变别人的看法和态度。紧接着红云老师家的小马同学也参加了分享，两位“焦点少年”的参与让读书会有了一点不一样的感觉。我也透过孩子们的成长有机会看到自己走来的路。

感恩刘老师的带领，感恩与各位优秀老师的相遇，一天天的泡着,一小步一小步的走着，成长着……

报团成长，小步精进。

刘双鹤，焦点中二班，平顶山，成长分享第570天(2017.7.29星期六）

今天晚上，几位老师各自学习回来终于聚齐，在YY房间上来了一次收获分享，精彩不断，收获满满。

“多讲动作，少说概念；多看效果，少找理由”

“先心情，后事情；先回避，后沟通”

“教育念力，文化念力”

“改口头禅，换教育环境”

“学会准备好自己（技术，个人能力）”

“咨询师不能说的两句话——我懂，加油”

“关系永远比技术更重要”

“关注咨询过程中的三个故事——来访者讲的，咨询室里发生的，咨询师心里的故事。”

……

感恩相遇，共同成长。