借着图图的暑假作业，观看袁隆平纪录片，我也再次重温。

看完了一整部纪录片，再看了那部电影，看到几个触动我的点。

1.当他看到电影里的人坐在家里随手就可以摘葡萄吃。他感觉那真是太美好的人生啦！他还和妈妈说，我学农，以后也做一个自家的果园，随时随地，啥都能吃。～～我看见，这是一种非常美好的画面刺激了他的内在动力，让他有了这样强烈的愿景。

2.后来他当老师，去学生家里看见小女孩都饿晕过去了还不舍得吃东西。看到一家人都饿的不行了，饿的快死了，也不舍得吃。还把一袋种子藏着明年种。

～～～我看见，这是一种触目惊心，震撼到他内心的“糟糕”的体验，让他更加坚定了要种很多很多很多粮食，要吃饱饭的坚定信念。

在这里，我看到了他的内驱力，来自于他感受到了美好，他也想要那样的美好～～～怪不得老师都说，你只要带着喜悦去做任何事就行了。因为这份喜悦，别人（或者孩子）会被吸引过来。你享受着看书，他会好奇，他会去看看，看书到有什么好的呢？有什么喜悦呢？你享受着运动，他也会被吸引而来。而不是你告诉他这个事情有多好，多诱人，多大意义。如果是这样，你为什么自己不做呢？

我也看到，这份内驱力大背后，还有震撼他的“痛苦经历”。他再也不想看到任何人饿晕过去。为了远离他感受到的痛苦。

到这里，我看见，内驱力要么是为了心中的那份强烈的渴望。要么是为了远离伤害。

当有了这样的内驱力，就有了动力和探索行动。

3.我还看到，袁隆平的信念不是为了自己一个人，他心里想的不是我饿不饿，我累不累，我苦不苦，而是老百姓们，所有的人类。

当他心里想的是全人类，他就会自然的忽略自己个人的幸福，个人的身体感受，个人的家庭，个人的付出，还有眼前的一次次探索是否成功。

是的，当我们心里只有自己的事情，自己的一切都那么重大。别人怎么说自己，自己赚了多少钱，自己身体好不好，自己家庭好不好，自己孩子成绩好不好。稍有不满，马上崩溃。

但是，他心里想的是粮食好不好，试验田好不好，人民什么时候可以粮食无忧。因为心中伟大的格局，他可以和妻子分离，可以一个人承受所有人的反对。

4.我还看见，一个人，心里装着什么，什么就会牵动他的情绪。

他心里没有私人，没有个人，没有名誉地位。所以所有人都走了，没人听他的课，他也接受，他认为，一个人要学会明辨是非，而不是盲从于权威。这也是一种学习。而不仅仅是农业知识。

他心里没有钱，所以政府是否支持他，是否拨款赞助，他也不那么在意。

他心里没有自己的身体，所以他可以废寝忘食，可以不怕自己脏了，累了，病了。掉在沼泽地里，再出来，还是那么轻松开心。再去大海里洗个澡就行了。

他心里只有他的田，他的稻。所以当别人冲到他家，把他的宝贝砸了的时候，他太崩溃了！！！那是他的命根子啊！！

还好的是，他的助手和他说偷偷藏了几盆，他幸福的像个孩子！！！

5.我看见，一个人只有坚定自己的信念，坚定自己要做的事，心里想的是更大的事情，比如人类，地球，环境，等，而不是我，我的孩子，我的老公等非常个人的事情。我们才会真的情绪稳定，真的充满了耐心，毅力，坚韧。因为心里知道，这些事确实不是一天两天，甚至一年两年可以搞定的。

完全地做好了失败的准备，完全的做好了放下一切的准备，只是去探索，只是去朝着自己的方向做，不管别人同意不同意，不管别人支持不支持，不管是做了1000次还是100000次。

在他经历了十多年都毫无结果的情况下，我感受到他的内心应该有这样一句话。没关系，我做不出来，一百年后一定会有人做出来。只要我们不放弃！！

回到自己，对照自己。

如果我的心里想的是孩子的健康，那显然，他一有什么头疼脑热，一定就焦急的像热锅上的蚂蚁。

如果我的心里装的是孩子的成绩，那显然，他的成绩微微下降，每次下降，我为你就心情也下降了。成绩一上一下，心情也一上一下。

如果我的心里装的是孩子的习惯，那显然，看到他有没有好好吃饭，好好睡觉，自主安排，勤劳能干，我的心又紧了，又烦躁了。

如果我的心里装的是钱，那显然，今天收入多少，明天收入多少，心情就又跟着一颤一颤了。

如果我的心里装的是美丽，那显然，今天皮肤好一点，心情就好一点，今天长个痘痘，长胖了几斤，心情又跌到谷底。

这就是格局吧。你的格子里，装的是什么，你的心情就会如何浮动，你的行动力耐力毅力承受力，也明明白白的随着变动。