祺祺踩高跷—小1班晨间活动观察记录

观察时间:2020.7.1    8:10  —8:26

观察对象:张子祺

观察目标:观察幼儿在晨间活动中的表现。

观察实录:

  晨间活动时,许多小朋友都在玩踩高跷,由于高跷颜色较多,小朋友都选了自己喜欢的颜色,有几个高跷就掉的地上,没有人选,祺祺看到了,走过去,一个一个地捡起来把高跷挂在钩子上,然后拿着她选的粉红色的高跷玩了起来。

这时,诚诚走过来了,诚诚说:“祺祺,看我的高跷是黄色的。祺祺说:“我也来拿黄色的”。于是,她就把粉红色的高跷挂到钩子上,去拿黄色的。诚诚看到祺祺拿了黄色的。诚诚说:“我们来比赛,看谁跑得快。”祺祺说:“好的。”诚诚跑了一小圈,转过头看祺祺还没有走起来,诚诚又跑回来了,看到祺祺的脚踩上去好像要倒下来。诚诚说:“你要跟我这样把绳子拉在手上,这样就才不容易摔下来,诚诚一边说一边帮祺祺拉绳子。

祺祺在诚诚的帮助下终于走起来了,祺祺踩在高跷上,慢慢地往前走。诚诚陪祺祺一起慢慢地往前走。有时走了一会儿好像又要倒下了,但祺祺没有放弃踩高跷,继续踩到高跷上往前走,祺祺越走越快,找到了踩高跷的正确方法。祺祺看着诚诚开心的笑着说:“我会踩高跷了!”

行为分析:

1.踩高跷是我国的传统民间游戏,很收孩子喜欢,但踩高跷对于小班幼儿来说有一定的难度,首先要保持身体平衡,脚要踩实,手要拉紧,才不会倒下来,今天祺祺一开始玩踩高跷没有成功,但她没有放弃,一直在练习,在好朋友诚诚的指导下,最后终于成功了。

2.我仔细观察发现祺祺开始一直没有成功的原因也与她穿的鞋子有关,祺祺今天穿的凉鞋鞋底较厚,而且比较硬,所以孩子踩上去脚底下感觉不到。


支持策略:

1.鼓励同伴间互相学习,有时候孩子们互相玩会有好点子、好办法。这些都值得被肯定,所以我们教师一定要观察幼儿游戏的情况。

2.在游戏中,要关注幼儿个别差异,尊重其不同能力的发展,老师多引导多鼓励,踩高跷本身就不是一件容易的事,不管是否成功,只要孩子努力了,就是很棒的。

3.家长为幼儿选择的鞋子应轻便、透气、合脚的鞋子,建议可以选择布或软牛皮、软羊皮鞋面、柔软有弹性的牛筋鞋底的童鞋,不仅舒适,透气性好、而且安全。

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