诗歌仿写单
早安，小松鼠
刘可武
早安，小松鼠，
整个早晨，
我一直看着你。
怎样把每一寸，
玲珑的晨光，
变成七彩的跳跃，
嚼成松子的果香。
这首诗是二年级开学后的第一首诗，当“早安”声响起，教室里弥漫着宁静的气息，这种静，是内心的沉静，是师生间彼此贴近的安静。
小松鼠将玲珑的晨光，变成了七彩的跳跃，嚼成了松子的果香。整个早晨，它在森林间跳跃，在阳光下觅食，享受着大自然的馈赠，这种馈赠来自于辛勤劳动后的奖赏，是与黎明共舞的果香。我们也一样，在晨光中，朗读着优美的诗歌，吹奏乐器，学识字，学写字，学数学，跳绳……我们也像小松鼠一样，“在晨光中跳跃”，不曾虚度每一天的光阴。
学完诗歌，孩子们将诗歌进行了仿写。仿写是儿童学写诗的重要环节，在仿写中孩子感受诗歌的节奏，体会生活的美好，每个孩子都化身为小诗人，开启了属于自己的创作。
早安，小鸟
二四班 姚笳皓
早安，小鸟，
整个早晨，我一直看着你。
怎样把每一寸，
玲珑的晨光，
变成婉转的歌声，
唱出林间的热闹。
早安，妈妈
二四班 刘诗琪
早安，妈妈，
整个早晨，我一直看着你。
怎样把每一寸，
玲珑的晨光，
变成美味的早餐，
做成爱的模样。
早安，花朵。
二四班，畅艺涵
早安，花朵，
整个早晨，我一直看着你。
怎样把每一寸，
玲珑的晨光，
变成美丽的小芽，
慢慢长出小花朵。
早安，向日葵
二四班 王少康
早安，向日葵，
整个早晨，我一直看着你。
怎样把每一寸，
玲珑的晨光，
变成金色的小喇叭，
唤醒沉睡的露珠。
早安，小种子
二四班 宋子宇
早安，小种子，
整个早晨，我一直看着你。
怎样把每一寸，
玲珑的晨光，
变成绿色的小苗，
嚼成绚丽的色彩。
早安，晨光
二四班 高钰童
早安，晨光，
整个早晨，我一直看着你。
怎样把每一寸，
玲珑的晨光，
变成一幅美丽的画，
照在每个人心中。
早安，小狗
二四班 袁子凡
早安，小狗，
整个早晨，我一直看着你。
怎样把每一寸玲珑的晨光，
变成欢快的奔跑，
嚼成骨头的芳香。
早安，小鸟
二四班 王璟蕊
早安，小鸟，
整个早晨，我一直看着你。
怎样把每一寸，
玲珑的晨光，
变成金色的音符，
谱成鸟儿的欢歌。
早安，亲爱的老师
二四班 李梓萌
早安，亲爱的老师，
整个早晨，
我一直看着你。
怎样把每一寸，
玲珑的晨光，
变成粉笔的舞蹈，
嚼成知识的芳香。
早安，同学们
二四班 李艾瑞
早安，同学，
整个早晨，
我一直看着你。
怎样把每一寸，
玲珑的晨光，
变成七彩的跃动，
和好玩的游戏。
早安，小猫
二四班 杨梓艺
早安，小猫，
整个早晨，
我一直看着你。
怎样把每一寸，
玲珑的晨光，
变成金色的光斑，
揉进毛线团的柔软。
早安，小鸽子
二四班 王书航
早安，小鸽子，
整个早晨，
我一直看着你。
怎样把每一寸，
玲珑的晨光，
变成七彩的的飞翔，
嚼成谷粒的清香。
早安，妈妈
二四班 郭婉钰
早安，妈妈，
整个早晨，
我一直看着你。
怎样把每一寸，
玲珑的晨光，
变成可口的早餐，
再悄悄放进我的书包。
早安，小燕子
二四班 陈艺豪
早安，小燕子，
整个早晨，
我一直看着你。
怎样把每一寸，
玲珑的晨光，
变成灵巧的舞姿，
拼成蓝天的画卷。
