一、精心研读细读知乎几个高票文章。先看票数,再看评论(以上均为反馈)
如https://www.zhihu.com/question/28346593 “有所得”的快速反馈学习法。
1 看目录看题目 2 根据问题看脚注,术语,知识点 正文解释,3 理解案例和图表 4做题 5 看总结 6 看全文 7 画脑图,结构化,记笔记。
二、什么是反馈?
1.定义一:反馈,是快速、稳定、准确地使实际输出接近期望输出的一种手段。--张夏恩
2.定义二:能量走一个闭环,就是现实向理想的一次迈进。--张夏恩
最小的学习周期是一个闭环,包含输入个输出再到输入。因为纯输入并不有效增加输出能力(输入和输出的实现用的是不同的大脑区域),而输出不但本身是一种练习,而且还检验了输入的内容和不足,再回过头去指导输入。噹噹!!一个闭环就形成了。可以拿去用啦,去迭代升级啦!比如,最简单的,十秒钟学习了一个生词,立刻进行回忆测试五秒,然后再根据测试练习结果去复习五秒。噹噹!而输入的知识,当然有四类啦,输出的方式当然有六种啦。(参考knowledge taxonomy)
--以上这个思路,目前在正在实践。
三、输入输出包括什么?
输入:四类输入,事实,概念,流程方法,关于知识的知识类。最后一个蛮抽象。大概是比如思考怎样思考,学习如何学习这种。感兴趣可以搜一下。
输出:1.remember:包含两个级别,能够识别和能够回忆出; 2.理解:包含多个级别,其中有可以分类、归类、同义复述,最高级是建立模型; 3.apply:包含按步骤照做应用和解决一些过程中的问题实现应用; 4.analyze(分析):包含多个级别 5.evaluation(评估):包含多个级别 6.创造:包含多个级别 详细内容可以参考Bloom的教育目标分类学,以及后来学者的修补版。
这个任务涉及的新知识和技能不是很多,而且它们相互联系简单,不过可以作为例子。 比如侧位停车吧,其他子模块以此类推。 1.「输入」先快速(一天)了解下基本知识。可以在网上搜搜,听别人讲讲。总结出一个基本流程V1.0,包括第一步做什么,倒车到那个位置开始打方向,打多少度。 2.「输出」上车开始练侧位停车。如果失败了,恭喜你,把问题记录下来,比如实际就是把握不准打方向的时刻等。输出的价值通过暴露的问题体现了。 3.「反馈输入」根据问题,想办法解决,再去练习。 这个思路在需要大规模时间投入的个人任务上效率提高会比较多,比如考试,GRE,TOEFL等,亲测有效。 再赠送你一个别人的快速做计划的流程吧,叫natural plan process(GTD),超级好用,有兴趣可以搜搜。 我竟然没睡觉写了这么多。。。
四、为什么要输出?
输出也是非常明确的,譬如回答什么问题,回答在什么场景,什么方式,什么条件下的什么行为。我们最大的问题是眼睛和思维是无法自我反馈的(只有单向度视角且屏蔽掉无效信息,我们意识到自己在看,意识不到另一个整体视角,),譬如我们看不到自己的情况,所以当演讲把自己拍下来,或者看自己阶段性的时间使用情况,会大吃一惊,因为没有即时反馈。
我们的头脑是一个黑箱,我们有时候意识不到哪些输出和输出对我们影响很大,正如我发现晋升失败让自己非常愤怒一样。而增加很多的即时反馈是非常重要的。譬如屋子里有镜子,戴智能装备(以后有这种装备应该会非常强大,可以全方位提升自己如培养坐姿等,所以我在行为上应该有些矫正设备),发现情绪波动时给予其他感觉如触觉,进而进行捆绑。我们的头脑是一个复合体验系统。譬如知乎上在中国做女人是什么体验这个问题?这个问题对女人来说会从系统性角度来回答,对个体来说并不是一个问题因为有不少人很难自觉,正如在中国做一个男人,每个人会提出自己理解的世界模型,社会定位的男人是啥样,而自己选择的角色是如何的?
我的思路更多的是倾向于行为主义的,有条件反射倾向。倾向把人看成是可以训练的工具和动物或机器。在上帝的眼中,你可以选择成为某种角色,这就是自由意志。在中国的集体文化中,别人期望你成为某种熟悉角色。
闹钟的反馈和其他约束性机制的反馈
当闹钟给出反馈时,个人的意愿是不愿意的,因为失去了自由,扰乱了节奏。会带来情绪的不佳体验,影响了专注。而强制休息某种意义上,也会带来另一种对该行为的持续渴望,因为这种deadline限制会让人更加聚焦。
五、输出导致的系统的变化(授人以鱼,不如授人以渔,方法how类书籍)
技能是一种长时的程序性记忆,如汽车,做饭,游泳。这些取决于多做,而不是多思多学。
情节记忆(时间流程),语义记忆(某些意义)
六、高效学习的几个总体结构
1 主题式学习,输入和输出
2 重点是输出。输入暂放。
3 输出的东西,是服务他人的(服务他人就是服务自己),需要简单易懂,费曼方法。
4 优先完成结构(然后再加上图片和文字等趣味性修饰,以及案例补充)
5 快速执行并可以得到反馈()
6 持续20小时(实践)
总结:本文最终观点就是要高效学习就是要高效输出,短期装懂。