本次读书的两点不同：
1、这次是跟MissMum读书会的朋友们一起读书，而不是自己一个人读。
有了大家约定好读完线下分享的约定，有了群里小伙伴的鼓励，
你总是能从一天紧张的生活总挤出时间来看书，
地铁上，睡觉前，早上早点起来......
2、这次主要是通过电子书来看的，而不是纸质书。
看电子书的好处，随处可以打开就看，而且每页内容比较少，一页一页翻很有成就感， 读书速度很快。
言归正传：
读《朋友还是敌人—儿童社交的爱与痛》这本书的收获还是很大的，让我更系统、全面地认识了从学龄前到青春期儿童亲密社交关系不同阶段的需求和对孩子的影响，认识到友谊对一个孩子的重要性，也了解父母可以如何帮助和支持孩子的友谊。
1、从学龄前到青春期儿童依恋关系的不同阶段的需求。
从学龄前到青春期儿童依恋关系不同阶段的需求和变化：
由婴儿时期依恋母亲，到儿童时期依恋家人，再到童年中期和青少年早期依恋好朋友，到青少年末期则会依恋恋人。
我们作为父母了解到儿童各个阶段依恋的变化，更能理解和接受：为什么孩子上了幼儿园之后感觉跟自己不亲了，再到小学、中学阶段更是学校发生的事情和自己的小秘密再也不跟自己说了。
为人父母最大的一个悖论就是，我们努力地和孩子建立一种稳固的依恋关系，为的却是有一天能够让他们离开。
2、友谊对孩子来说不是奢侈品而是必需品。
友谊滋养人的灵魂，无论身处怎样恶劣的群里环境，只要有一份亲密的友谊，儿童就可以从这份亲密关系中，获得认同感、力量感和心灵滋养。
如何建议亲密友谊关系？它是相互选择的结果，双方具有相互信任和关爱、互惠、承诺和忠诚的特点，同样需要时间彼此用心经营和维护的。
如果孩子在青少年阶段没建立友谊，很容易被复杂的群里社交力量影响。书中讲了很多集体社交力量带来负面影响的案例，对一个孩子甚至对一个家庭的影响都太大了，让人感觉同情和痛心。
3、父母如何支持孩子的社交发展
1）母亲和婴儿建立的稳固依附关系将是儿童第一份友谊的模板。
稳固的依附关系能让孩子建立起一种“他人愿意与我交往、值得我去信赖”的内在模式，也养成了“我是值得关爱的人”的自我意识。
父母通过对婴儿的敏感、积极回应需求可以逐渐积累和建立起稳固依附关系。这个稳固依附关系也将作为儿童走出家庭建立社交的模板，为儿童社交建立基础。
当幼儿阶段的孩子表现出不良社交行为时（比如：不爱分享、爱打人、不爱跟小朋友交往等），往往是孩子跟父母之间的亲密依附关系没建立好，没有获得安全感，才不能以正常社交方式跟其他小朋友建立社交关系。
2）当孩子在同伴关系中遇到问题时，父母不要太过于焦虑，要相信孩子有解决冲突和问题的能力。
现实中当孩子在同伴关系中遇到问题时，很多家长会比孩子显得更加焦虑。
原因家长把自己童年时遇到类似问题的感受也引入其中，因此会显能感同身受或多倍与孩子本身的感受。
而孩子们天生具备鱼人合作、治愈他人创伤的能力。
家长可以先放松自己，相信孩子的能力，让他用自己的方式来解决问题。当他需要帮助时，自然会来求助你。
3）多维度支持孩子的友谊。
当孩子的好朋友邀请一起出去玩或者去他们家玩的时候，你能抽出时间开车送孩子过去。
当孩子的好朋友来家里玩时，你要让孩子们有宾至如归的感觉，要向孩子们和家长们表达你的欢迎。
同时跟孩子好朋友的父母们也交朋友，让双方父母一起来支持孩子友谊的发展。
友谊对孩子是必须的、珍贵的，值得我们一起来守护。
以上是第一遍读完之后的一些收获，跟大家分享。希望关注儿童社交的父母可以读这本书获得一些启发，欢迎交流分享。
