今天早上赶着上早课，当然，每一周都是如此，只是很多时候，老师上课的世界是一个世界，学生在另一个世界，只有点名的时候，低头的人们，才会翻阅那一本崭新的书，并企图找到自己需要的答案，花上几条符号，然后重重地关上（可能是很多时候双非学校的痛点吧，确实是每一个人都不如985211的同学努力，平均来看）
今天老师点名，侥幸地思考，思考着我如果被抽到会如何回答。当然，找到大概的答案是每一个人都会的，只是老师不断频繁地提问，你自己如何理解，每一个人只是牛头不对马嘴的疯狂找寻着支离破碎的点，回应着老师，并企图拿起书本回避压力。
生活中总是有着这些时刻，我们回答不了生活的问题，我们在逃避，甚至我们没有听到问题，我们就急于给出自己的答案，或许就是如此，现实的回应才会如此的猛烈。一个字一个字地阅读，成为了一种奢侈，就像一段短视频和听音频的二倍速一样，存在即合理，对于使用说明书，更是不屑一顾。认知，有着周期，循环往复。
最近，吸收了很多，也往往不知道该说啥，因为，这就像一个钥匙，一个骨架，有血有肉，也要不断地找到例子去填充，当然，精简压缩这一步还没有搞好。冗余带来更好的理解，但是存在噪音的理解下，会有歧义。（信息论）
