20190503（239）倒计时47天
陪伴不是陪绊
感觉孩子今天的努力学习，感赏老师的精心指导。今天主要精力在英语方面，孩子也挺高兴，效率也很高。傍晚，与妈妈一同观看实验操作的视频，认真仔细的样子真不错！
投射孩子的踏实认真可以一直持续下去，直到考试结束的最后一刻。
不止一次在想，是否自己在亲子关系的路上走偏了之前尝试的那么多方法都不适应吗？自己转了一大圈又回到了起点，远不如某些人，比如×××。人家两口子也没有更多的理论，自身的文化素养不是很高，可人孩子挺优秀。讨教经验，简简单单两句话了事：人家自己好好学习，我们又帮不上忙。反正我也检查不了作业，索性就不检查。
不是吧？就这么简单？
就这么简单！
大道至简，无招胜有招！那么我还是状态不对，自己的位子没有找准，还来来回回瞎折腾。至于之间发生的种种不愉快，想来多是出于自己的私念，又没有讲究方式方法进行有效沟通所致，错在我，我虽不是故意可终究是造成了不愉快。
特别是前一阵子因为手机一事搞的彼此不愉快。那时候，说好的作业时间人机分离，执行的时候却是屡屡冲突，小子老是叫嚷着说自己又不看手机为什么不能放在手边，我们强调之前双方的约定他又单方面否定约定，一时间气氛很紧张还时有局部冲突发生。头疼，真头疼。
倒是想陪伴孩子，可这样子真不能让人静下心来，更不要说助力成长可？一事矛盾一时纠结彷徨。不光绊住了自己，也绊住了孩子的成长。回归到当初，自己究竟是为了谁？是不是就按照这样的目标来做的？如若不是，自己又改了多少？……问题太多，做到太少。
孩子将来如何跟我自己的示范有莫大关联。昨晚散步，孩子提到小时候从外面抱回家一木头墩子的是事，他记不清楚，大概爷爷拿了一个木墩子他看到了就抱了一个大木头墩子回去了。回味童趣得同时，我真切感受到了大人是孩子的榜样那句话来。我的确木有做好的榜样来引领孩子成长。
其实，陪伴孩子，我们只能他陪他一段路，想在关键的那几步给予有效帮助，可有时力不从心还生气发火，多半要坏事儿。应该要也必须要静静地看他奋力前行，断不可情绪激动血压上升。
孩子要的是陪伴。至少不干扰他的正常活动。
孩子不想老是被父母牵绊，他要走更长的路，见更多的人，累积更多的人生经验而不是由我们来告诉他什么该做什么不该做。
我们不做孩子前进得绊脚石，不是“陪绊”，我们是孩子的陪伴，是孩子得重要他人。
投射孩子坚定执着地按着既定目标请进！
投射孩子的状态持续稳定！
投射妈妈能量强大，辐射到孩子的诸多方面。
投射我自己能量稳定，做好定海神针！
