1.眼镜丢了
闺女三年级的时候就近视了，当时去医院查了，有200多度，配了副眼镜。
年前春节开车回家路上把眼镜弄丢了。为此事闺女被我和老婆批评了一通，因为想着再配一副差不多的又得花一千多。
2.发现度数飙升
马上就开学了，于是去医院给闺女配眼镜。先验光，让我们大吃一惊，已经到400度了。差不多一年涨100度。
医生推荐配OK镜，能延缓度数的增长速度。如果涨到600度以上，就成高度近视了，以后甚至影响到视神经。听着很害怕。但OK镜成本太高，镜片得一万五，一年多得更换一次，还得频繁的去医院检查，每天各种药水液体啥的，平均下来一年的总成本得两万起。
咬了咬牙，还是决定配了OK镜。
3.OK镜靠谱吗？
回家后，附近有家做青少年视力训练的机构，进去咨询了一下，对方说了OK镜的各种负面问题，一下子让我心烦意乱了。
整一天都静不下心来。后来又网上看了一些消息，似乎是十来年前OK镜是不靠谱，现在已经很规范，配的也多了。各大医院都在配。
稍微安心了一些。
4.调查
晚上，闺女说调查一下班里的近视眼，看他们是什么状况。
我觉得这是个好主意。和闺女讨论了一下如何调查，调查什么内容。待她开学了实施。
闺女说班上有一半的孩子戴眼镜。有没有戴OK镜的不知道——因为配OK镜的白天是不戴的。
老婆问了一下她知道的几位孩子的家长，已经有一个孩子到了500度，另一个是400度，还都是在坚持做视力训练的，家长说视力训练有效，要度数越低的时候开始训练越有效。
5.形式堪忧
总的来说，孩子们的眼睛形式堪忧。
每天在学校上课，上课大部分时间是看电子屏，课间还要写作业。
每天课外活动也只是两次课间操。
体育课经常被“主课”占掉。
这还是小学五年级。后面还有更紧张的中学阶段。
想到这些，就感到无比悲凉。
