中原焦点网初网中第30期孙慧阁坚持分享第367天，2022—08—29（星期一，阴，多云）
今天开学，精神饱满，迎接我们的小可爱！
例外问句——耐心引导孩子找到“成功的例外”。
例外问句是焦点的三大架构之一，是很重要的谈话方向，基本假设之一了就是凡事都有例外，例外的思考原则会让人们区分“问题发生时”“问题较少发生时”和“问题没有发生时”，这样能引导孩子找到已经存在的解决方法与途径。例外问句的功能，1利用孩子的资源。2例外问句是找过去的经验，3例外问句可以让父母师长发现孩子的成功经验。使用例外问句的功能：1你说的是一个目标，而不是一个问题时，问什么时候你想要让它发生呢？2孩子叙述的是问题时说，问什么时候这个问题比较少发生？3当孩子提到的问题好转，或者使情况有所变化时，问你做了什么让情况好转？4帮孩子对成功经验的思考，问以前有没有解决过类似的困扰？5，引导孩子思考改变后的差异，问在哪些时候？你会有什么不同？
使用另外问句的注意事项：必须注意问话的具体细节。用急着马上让孩子复制其成功的例外经验，而要通过谈论的过程来扩大孩子，不一定有意识的例外，进而使例外变成常态。意外总是会存在，但问题没那么严重，或者孩子已经开始有些小小的不同处理方式时都是例外，通过这样探索，小小的例外就可以建立域找到解决的方法。
