儿童房的整理收纳一直是父母头疼的问题，各种物品到处乱扔，刚整理的又被天女散花，我自己的感受是如果妈妈爱好整理，日常生活中带着孩子一起整理，孩子的习惯会好一些，如果家长自己弄得很乱，那孩子的习惯相对会差一些，基本上去有孩子的家庭做客，也能验证这一点，所以我们作为妈妈应该尽可能以身作则，给孩子创造一个清爽、整洁的生活环境，孩子会觉得这就是家里的正常状态，潜移默化下学会整理。
一般等到 1、2岁之后，通过玩游戏，学习物品的分类和归位，3岁之后，家长带着一起整理，做到玩具放回原来的地方，慢慢巩固自己的整理习惯，6岁之后，上学了就要自己整理书包，做一些力所能及的家务。如果孩子学会了整理，做到自己的东西自己收拾，会减少妈妈们的负担，如果妈妈们一天到晚，家务缠身，连歇口气的功夫都没有，这样一定也会变成不开心的妈妈。所以尽早让孩子学会整理。妈妈可以拥有属于自己的时间，可以独处精进，这是一件两全齐美的事情。
通过五个步骤简化物品、规划空间、分类收纳、及时归位、升级淘汰以及过程中用到的一些收纳工具来说明儿童房的整理。家里每个空间的整理都可以按照这五个步骤来进行。
第一步简化物品：孩子长得很快，相应的物品更新迭代也非常快。父母应应该减少囤货，现在购买物品很简便，什么时候要再买一点都不晚。如果已经给孩子购买了很多玩具、书籍、衣服之类，就要尝试和孩子沟通，物品数量不可能无限多，现在的柜子、抽屉里已经放不下，就要引导他思考有什么不要的，慢慢培养他取舍选择的能力，告诉孩子物品不在于多，在于是否真正喜欢，定期和孩子商量哪些衣服、玩具旧了可以淘汰掉或送人，避免东西越来越多，影响孩子的注意力。
让孩子知道要捐衣服、书和鞋子给贫困山区的孩子，对简化物品，家长的沟通技巧和态度特别重要，家长最大化地尊重和支持孩子对物品的选择，虽然东西是家长用钱购买的，但拥有权属于孩子，如果她不同意淘汰，应该给她一些时间过渡，我会根据女儿的情况，做一些选择，如果她平时使用频率高，虽然不适合她现有的年龄段，还是采纳她的意见，继续保留。
一些使用频率低的，但是现在不愿意丢掉的东西，我会单独存放一个储物箱里，如果过去很长时间，她没再提这里面的东西，我会自行处理掉。总之家长处理物品的时候不要特别极端，当着孩子面就扔掉，或者不和孩子商量，直接把东西私下处理，这样可能会造成孩子对家长不信任。此外，把孩子的物品送人也是人脉链接的过程，将玩具、书籍、衣服进行交流、交换，可以产生更多的价值，同时也节省了金钱和空间。
同时家长也要改变思维，从扔掉东西很浪费，到留着也不能物尽其用更浪费，以后生二胎用得上，或者亲朋生孩子可能用得上。我自己有体会，女儿出生时，买的婴儿床就睡了一年多，后来一直在大床上睡，等到她上小学可以独立睡觉了，这张小床一直在我们卧室占着地方，直到今年5月份，我女儿班里小朋友妈妈在群里求二手婴儿床，才下定决心把婴儿床拆装送人，搬走了婴儿床，家里发生了一系列家具的大挪移，这时加入整理组，家里越来越整理得像我理想中的房子，可是这张小床在我家闲置了6年，要不然早实现这个想法，所以和大家说什么都赶不上房价贵，把地儿腾出来让住得宽敞玩得欢才是王道。
还有人说要不要是从小教育孩子极简主义，我是不赞同观点的，应该给孩子足够的钱、足够的玩耍时间、足够的爱、足够的信任，哪里有匮乏，哪里就有放纵，有的小孩从在家家长不给吃糖、薯片、巧克力，到了外面看到其他小朋友吃，就想去吃，看到了就想疯狂地吃吃吃，应该在自由的环境下，孩子产生自觉，家里就在她能触及的范围放着这些糖、巧克力，她自由地去有选择是否吃，不存在家长的干预。在这里也给大家推荐一本书好妈妈们胜过好老师，这是我读过很多遍的书。
第二步规划空间：建议哪些还没有孩子的家长，先把儿童房空出来，不要提前摆放床、衣柜和桌子等，一来不知道生的是男孩还是女孩，二来孩子小的时候，留一个宽敞的玩耍区域，可以放爬行垫，学步护栏，还可以放帐篷，等到大一些，根据孩字的喜好，和她一起商量，共同布置房间。一般情况，孩子们上幼儿园之前和大人一起住，有的孩子上了幼儿园开始独立睡觉，有的幼儿园期间开始分床，我女儿是上了小学才算完整地独立睡了，不需要爸爸或妈妈陪床了。
儿童房大多需要同时兼顾书房和卧室的功能，所以每个房间都需要配置衣橱、抽屉柜、床、书桌、书柜以及椅子。书柜、书桌、玩具收纳箱等收纳空间位置最好设计成孩子视线以内达到的，这样孩子很方便地完成物品整理。我在网上找了几张照片，大家可以参考一下，我的心得是站在孩子的立场上帮助她合理规划房间，考虑孩子能否自己独立整理收纳，是否影响孩子的活动，这样满意度会提高很多。
除了孩子自己的房间，家里其他空间尽量留有孩子固定的玩耍空间，比如客厅，如果家里的房间比较多的话，就给孩子设计一个单独的活动场所。
第三步就是分类收纳：对于孩子来说，整理自己的房间，得先从分类开始学，孩子在2-3岁就可以接受分类教育，先分清楚哪些是玩具、哪些是书籍、哪些是自己的衣服，然后才是收纳到合适的位置，父母可以教孩子，比如说宝宝，这个房间哪些是红的东西、哪些是圆形、哪些是三角形，我们一起数数看，看谁数的多，把他当成游戏，学着让孩子区分文具、蔬菜、水果，把一大堆物品分成二类、三类，甚至更多类，会分类之后，再把他们固定在相应的位置，就很方便后期归位了。
孩子的物品分为5大类，第一类服装、鞋子和配饰：孩子小的时候，衣服基本收纳在五斗柜抽屉里，大一些，考虑用挂衣架收纳衣服，孩子的衣物普遍比大人短，挂衣架下面会空出许多空间，可以放置收纳箱，还可以把衣柜改造成三层。
第二类文体用品，像课本，文具、图书、水彩笔、彩纸、乐器、跳绳、跳棋、各种球、滑冰鞋等。
第三类玩具，比如毛绒、积木、小汽车橡皮泥等等，上小学之后玩具会少很多。
第四类纪念品：像成长印记、孩子的绘画手工作品、各种获奖证书。
第五类零食：大家尽量放在厨房，而不是放在儿童房里，我猜大家也不希望零食出现在儿童房间，不过零食确实属于是孩子的物品。文体用品和玩具最好分两个位置放，这样可以营造学习的气氛，让孩子从心理上对这两类物品有个距离感。
第四步是及时归位，教会孩子做归位，可以用游戏的方式，肯定要告诉孩子从哪里拿的放回哪里，玩完一样收好，再玩下一样，自己的东西放在一处，而不是每个房间哪哪都有，最好的办法是把归位当成孩子每天玩完玩具的最后一个游戏。就是把拿出来的一堆玩具分类归位到固定的位置，家长把不同的玩具打印成照片贴在玩具箱，让孩子很容易识别，比如说所有的积木放在贴着积木的箱子里，所有毛绒玩具都应该归位在贴着小熊照片的箱子里。
第五步升级淘汰，在孩子小的时候买玩具，尽量买一些能玩很久的，可以锻炼手工能力、身体的玩具，哪些电子玩具少买，尤其是电动汽车，又占地方，又不利于孩子锻炼。女儿很小的时候看到一本绘本叫妈妈我爱你，其中说过我的妈妈有时候很小气，舍不得给我买玩具，可有时候又很大方，还会在我生日时送给我一架大大的钢琴。就是说给孩子的礼物可以选用能使用时间久一点，比如买钢琴、书桌，一个优质的挂钟，这样礼物可以一直陪伴他很久。
最后给几个引导孩子整理的原则：
1、不代劳：有的家长会抱有一种态度孩子做的不好，还不如我来做，尤其是隔代教育的老人，觉得孩子小，长大就会了，孩子现在自己做的太慢了，还做不好，那我们来，我们不应该有这种想法，即使家长能做，也要尽早锻炼孩子自立的能力，让孩子多多参与，多多练习，其实整理会给孩子带来秩序感、条理性和成就感，他们能感到自己可以把握自己的生活，很多孩子在学整理时还会监督家长完成物品的归位，从整理的体验中获得很高的成就感
2、降低整理物品的难度：先从容易上手的简单收纳开始，一边观察孩子的行动一边让其充分享受收纳的快乐，对于有些难度的整理，一边向孩子演示如何操作，一边鼓励孩子如果下次能做到这些就更好了。比如说帮孩子规划好放东西的位置，准备好体积合适的收纳盒，贴好标签，大人的东西确实是整整齐齐，分门别类的，但孩子的呢，只要他能把玩具一股脑收在收纳盒里，书读完知道竖着放回书架，而不是随手一隔，这就是进步，要及时表扬给予肯定，这是家长需要做的。
3、尽早开始全家人一起参与整理的教育，家长要以身作则，家人共同创造一个好的氛围，让孩子的整理好习惯越早培养越好，能够让他受益终身，家长也能从物品的整理中解脱出来，孩子每学会一样，我们就能轻松一些4、最最重要的如果已经开始教孩子整理，就不要频繁买太多玩具回家，这样分散孩子的注意力，增加整理难度。
4、要注意引导方法：孩子们都喜欢看动画片，玩游戏，那就顺其自然，带着孩子一起通过视频，游戏的方式完成整理教育，比如樱桃小丸子有一集主题是老师的家访，讲的是小丸子随意丢杂物，在家访老师面前丢了脸的搞笑情节可以邀请孩子一起看，粉红猪小妹里也有一集，家人分组比赛整理玩具，也有一些app整理房间，网页在线小游戏，巧虎的家务小帮手，这个游戏比较浅显，主要就是告诉孩子同类物品放在一块，衣服要放在衣橱，这种游戏玩几次，就可以继续引导孩子亲手整理物品了
5、注意沟通的艺术，引导需要循序渐进得来，不能孩子正玩得开心，突然叫去收拾东西，这样呢孩子也产生厌恶情绪，家长们可以说和妈妈比一比，谁整理的更快，还有就是什么时候收拾房间呢，几点几分，收拾好了就吃好吃的，玩具哭着说想要要回房间了，总之不让整理变成一件苦差事，把整理物品设计成一个游戏，寓教于乐，需要妈妈们发挥自己的智慧。
