每个孩子都宛如一轮刚刚升起的太阳，它们向着光，向着更美好的地方生长。
“ 孩子也是上天派来的使者，我一点儿也不怀疑他们是带着任务来到这个世界的，他们来到这个世界的任务是：给他们爱的人和爱他们的人一个机会，一个使彼此更完整的机会。”在书中读到这句话的时候我忍不住把这句话记录了下来，因为它唤醒了我的记忆，也让我有了更深的思考。
想起和大宝上周发生的一件事情。一天我在一个育儿早教平台上学到了一个方法，叫做：“自信天平法”。它里面介绍到生活中很多人都习惯性的在孩子犯了错误时都想让孩子意识到错误，让他们产生自责感，然后去改正错误。
让孩子自责就能改正错误嘛？答案是否定的。过度的自责愧疚会让孩子的自尊受到打击，如果没有一些事情去对冲这种打击，逐渐就会让孩子失去自信，进入恶性循环。这样的孩子会陷入习得性无助，在自责中丧失改正错误的信心。比如生活中常见的一些现象，有的孩子一两次没考好，就会自暴自弃，然后越来越差。
天平法则的含义是：每个孩子的心理都有一个天平，左边是优点和成绩。右边就是缺点和错误。当孩子犯错，右边放入一个小砝码以后，要在左边也放一个砝码，这样天平才能被优点压住，保持平衡。而砝码有两种：一种是和做的事和犯的错误没有关系被称为塑料砝码。一种是和错事直接相关的金砝码。
天平法则的意义就是把一个由“控制不住自己”的错误引发的愧疚感变成了“我能控制住自己的成就感”，避免了习得性无助，从而增强孩子的自信心。
在学习了这个方法后，晚上陪大宝看完绘本，准备睡觉时我就开始试着跟她分享这个方法。我跟她说“妈妈想跟你分享一个方法，叫做自信天平法。每个小朋友的心里都有一个天平，但小朋友的天平比较奇怪，多数都不是平的，而是一高一低，左边放着优点和成绩。右边放着缺点和错误。因为多数孩子的优点和成绩比缺点和错误多，所以这个天平是左边重重压下去的天平，这样的孩子是很棒的，他们自信，乐观，做什么事儿都能做成，因为他们相信自己的能力，就算遇到挫折也能克服。每当小朋友犯错误时就会给右边的盘子里增加一个砝码，如果不及时在左边加个砝码，那么天平就会往右边偏，时间长了天平就会往右压下去，这样的小朋友就会自卑，没信心，越是这样就会越来越差。”我话刚说完，大宝就开始用手在我面前比划着天平左倾斜，右倾斜的样子。我肯定了她的做法，然后抱着她睡下了。当时我想这个方法对于4岁的小孩来说或许还不能好好理解，但是有这么个概念总是好的。
第二天我们一起玩亲子游戏。她和弟弟负责扣印刷图，不一会儿就听到她说：“啊，我不是故意的”我走近一看她把正在扣的兔子的耳朵扣坏了。兔子是我们要玩的这个游戏中比较重要的一个角色，正当我思忖着怎么办时，只听到她说“妈妈，加个金砝码吧，我用胶带把它的耳朵胶起来”。听到孩子说这个，我的心一下子明亮起来了，原来我的话她用心的听进去了，而我也低估了她的理解力，生命就是这么神奇。
“不要用自己有限的想象去限制孩子无限的可能"每个孩子都是渴望美好的，她们就像一团小火苗，就等着我们去点燃。
自那以后我就不再把她当作一个单纯的小个体，我会跟她分享我学到的一些好方法，看到的好句子，生活中的一些感悟，虽然不知道她是否都听进去了，但是我想在她心中种下一种美好也是好的。
养育孩子的过程也是一个不断自我觉醒的过程，每个孩子都是一道光，她照耀着我们，让我们看到自己不曾注意到的地方，让我们成为更好的自己。这么可贵的生命，我们又岂能怠慢了她。
