《害羞的莲藕》：孩子的自信，从发现自己的闪光点开始

                                                                                                           文/平心小语

孩子在一段时间，会怕见生人。有时，见到人让她打招呼，她看看对方，然后就躲到大人怀里。等对方离开后，问为什么不和别人打招呼，她会说我不好意思。前一段时间还见人就叫的孩子，好像换了一个人一样。在人面前也不敢主动展示自己。

后来才知道，原来在3岁左右孩子的大脑在会有一个突飞猛进的发展过程。在这个过程中，孩子变得逐渐独立、有距离感，也就会害羞了。有的孩子过了这个阶段，就不再这样了，可是有的孩过了这个阶段子依旧会害羞，不自信，不大方，这是就需要家长对孩子适当的引导了。

《害羞的莲藕》是一本让孩子看到自己优点，找到自信的，逐渐改变自己害羞问题的绘本。

本书的作者是二宫由纪子。曾获得日本绘本奖、红鸟文学奖、产经儿童出版文化奖、日本绘本奖翻译奖等。她的作品充满想象力和幽默感，具有独特的韵味。绘本作品有《1和7》《熊先生》等，童话作品有“小刺猬”系列、“雪人”系列等。

本书的插图是长野英子绘制的，她从事图画书、插图、纸戏剧的创作，作品曾获得绘本日本奖文部大臣奖、产经儿童出版文化奖、日本绘本奖等。绘本作品有《爸爸妈妈》《妈妈成为妈妈的那天》《爸爸成为爸爸的那天》《狐》等，纸戏剧有《小猫体操》等。

《害羞的莲藕》写了莲藕从害羞到渐渐的变得自信的过程。绘本画的莲藕，开始是两腮红红，脸上带着一种不自信，有一种不好意思、难为情的感觉。莲藕因为自己“浑身是孔”而难为情。泥鳅安慰莲藕说“你身上的孔不仔细看根本看不出来”，但是莲藕依旧对自己身上的孔感到难为情。即使遇到身上同样有孔的渔网，莲藕仍然没有找到自信，它看到的是渔网浑身是亮亮的，很干净。

莲藕的小伙伴们泥鳅、青蛙、蜻蜓等一下子想不出莲藕的优点，因为莲藕平时不太爱说话。最后还是泥鳅最先想到莲藕的优点“对淤泥很友好”，小鱼们说莲藕从不抓它们，渐渐青蛙、蜻蜓也找出了莲藕的优点。在听到，小伙伴们说的优点，莲藕内心是高兴的，如果去注意绘本的图画，会发现此时莲藕的嘴角是上扬的。

虽然最后莲藕没有从淤泥中出来，和大家一起玩。可能不太符号一部分读者的期待，但是这样才符合事实。我和女儿读到这的时候，女儿说，莲藕不能从淤泥中出来，它就是生活在淤泥里的。

莲藕虽然还是呆在淤泥中，但是莲藕却一天天变得不一样了，最后当满池的荷花绽放的时候，莲藕露出自豪的笑容，这时在去看绘本上莲藕的表情时，你会发现莲藕的脸上洋溢着自信。

《害羞的莲藕》采用蜡笔的形式绘画的，画面生动有趣，小故事蕴含大道理。我们在带着孩子看时，不仅欣赏生动的画面，给孩子念书上的故事。除此之外，我们可以在陪孩子阅读慢慢渗透注故事蕴含的道理：

每个人都不是完美的，要接受、悦纳自己的不完美，因为这些都不是无法改变的，就像莲藕如果没有那么多孔了，可能就不是莲藕了。当接受了自己的不完美，才和不完美和谐共处，而不会因此而自卑。

每个人都有优点，我们要有一双善于发现优点的眼睛。去发现别人的优点，也要学着找到自己的优点。当自己还找不到自己的优点时，不妨让身边的朋友，去帮助寻找优点。当我们习惯找优点时，我们就会发现自己的优点。原来自己身上也有闪光点

别人对于你的评价，不一定是客观的。别人由于情绪的原因，可能是片面的，我们有多听听别人的看法才能对自己有一个客观的认识。

　　美国心理学家坎贝尔提出：要使孩子心理健康，爸妈和长辈要作出相应的“精神投资”。父母除了通过绘本阅读，让孩子懂得其中的道理，在平时的生活中

爸妈要注意发现及孩子的闪光点，及时表扬孩子的优点，让孩子为自己骄傲，建立自信心。父母可以多创造机会让孩子接触陌生人，让孩子消除害羞的心理，在陌生的人面前不要说孩子害羞，多说孩子的优点。当孩子积累够了足够的能量，孩子会由内而外散发出一种自信。